Отчет о результатах самообследования за 2020 г.

Принято
Педагогическим советом
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
№ 2 от «30» марта 2021 г.

Каргапо Подписано
цифровой
льцева подписью:
Каргапольцева
Елена Елена
Валентиновна
Валенти Дата:
2021.04.01
новна 15:42:32 +05'00'

Утверждаю
Директор МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние Серги
«31» марта 2021 г.
_____________Е.В.Каргапольцева

Отчет о результатах самообследования
Муниципального автономного учреждения дополнительного образования
Центра детского творчества пгт. Верхние Серги
за 2020 календарный год
I.

Аналитическая часть

1. Общая информация, организационно-правовые условия, система управления учреждением
1.1 Анализ соответствия условий, предусмотренных лицензией на право ведения образовательной деятельности,
фактическим условиям на момент самообследования
Полное наименование
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр детского
образовательной организации
творчества пгт. Верхние Серги
согласно уставу
Сокращенное наименование
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
образовательной организации
согласно уставу
Организационно-правовая
автономное учреждение
форма образовательной
организации
Учредитель
Учредителем и собственником имущества (кроме здания) Учреждения является
Нижнесергинский муниципальный район.
1

Функции и полномочия учредителя Учреждения выполняет в пределах делегированных
полномочий Управление образования Нижнесергинского муниципального района.
Год создания
1997 год (основание – постановление главы администрации Нижнесергинского
муниципального образования от 17.02.1997 № 72 «О регистрации муниципальных
образовательных учреждений на территории Нижнесергинского муниципального образования»)
Адрес образовательной
юридический адрес: 623070, Российская Федерация, Свердловская область, Нижнесергинский
организации
район, пгт. Верхние Серги, ул. Володарского, 8А;
фактический и почтовый адрес: 623070, Российская Федерация, Свердловская область,
Нижнесергинский район, пгт. Верхние Серги, ул. Володарского, 8А.
Образовательная
«муниципальный центр творчества учащихся п. Верхние Серги» (основание – постановление
организация
в
период, главы администрации Нижнесергинского муниципального образования от 17.02.1997 № 72 «О
предшествующий
принятию регистрации муниципальных образовательных учреждений на территории Нижнесергинского
настоящей редакции устава, муниципального образования»);
имело наименования
- «муниципальное учреждение дополнительного образования центр детского творчества
п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования администрации
Нижнесергинского муниципального образования от 01.09.1998 № 87);
- «муниципальное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества
п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования Нижнесергинского
муниципального образования от 17.05.2002 № 53);
- «муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр
детского творчества р.п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования
Нижнесергинского муниципального района от 29.06.2007 № 119);
- «Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
детей Центр детского творчества р.п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления
образования Нижнесергинского муниципального района от 12.12.2011 № 211);
- «Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Центр детского творчества р.п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования
Нижнесергинского муниципального района от 08.06.2012 № 98);
«Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр детского
творчества р.п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования Нижнесергинского
муниципального района от 18.12.2013 № 137-од).
«Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр детского
2

Реквизиты свидетельства о
регистрации
Реквизиты свидетельства о
постановке на учет в налоговом
органе по месту нахождения
образовательной организации
Устав образовательной
организации
Изменения в Устав
образовательной организации

Основные задачи
образовательной организации

Реквизиты лицензии
Образовательные программы

творчества пгт. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования администрации
Нижнесергинского муниципального района от 11.02.2019 № 20-од).
от 17.02.1997 № 633 серия IV-HИ Администрацией Нижнесергинского муниципального
образования
серия 66 № 006104775 от 22 декабря 1999 г.

Утвержден приказом Управления образования Нижнесергинского муниципального района от
18.12.2013 № 137-од «Об изменении типа Муниципального казенного образовательного
учреждения дополнительного образования детей Центра детского творчества р.п. Верхние
Серги», зарегистрирован Межрайонной ИФНС России № 2 Свердловской области 26.12.2013
Утвержден приказом Управления образования администрации Нижнесергинского
муниципального района от 30.01.2018 № 37-од «Об утверждении изменений в устав
Муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей
Центра детского творчества р.п. Верхние Серги»,
Утвержден приказом Управления образования администрации Нижнесергинского
муниципального района от 11.02.2019 № 20-од «Об утверждении изменений в устав
Муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей
Центра детского творчества р.п. Верхние Серги».
- обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья,
профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от
5 до 18 лет;
- адаптация их к жизни в обществе;
- формирование общей культуры;
- организация содержательного досуга и летнего отдыха;
- обеспечение возможности совместной деятельности детей, родителей и педагогов.
от 09.11.2012 № 16784, бланк серии 66ЛО1 № 0003068
Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по
муниципальному заданию:
1. Социально-педагогическая направленность
1.1.Азбука моды. Программа предназначена для учащихся 7-16 лет. Срок реализации
3

программы – 4 года.
1.2. Я САМ. Программа для детей с ОВЗ. Срок реализации программы 5 лет.
Для детей с 5-15 лет.
1.2.Детско-юношеская телестудия «игреС-В». Программа «Мир телевидения глазами
детей» предназначена для учащихся 10-17 лет. Срок реализации программы – 3 года.
1.2.1. Цифровое видео и фото. Программа предназначена для учащихся 12-16 лет. Срок
реализации 3 года.
Эколого-биологическая направленность
1.3.Искусство цветов. Программа ориентирована на учащихся 10-16 лет. Срок реализации
программы - 2 года.
2. Техническая направленность
2.1.Лего-конструирование. Программа ориентирована на учащихся 5-6 лет. Срок реализации
программы 1 год.
2.2.Лего-конструирование. Программа ориентирована на учащихся 7-9 лет. Срок реализации
программы 2 года.
2.3.Основы Робототехники. Программа ориентирована на учащихся 10-12 лет. Срок
реализации программы 2 года
2.4. Робототехника EW -3 Программа ориентирована на учащихся 12-17 лет. Срок
реализации 3 года.
3. Художественная направленность
3.1.Бисерное рукоделие. Данная программа предназначена для учащихся от 7 - 13 лет. Срок
реализации программы – 4 года.
3.2.Хореография-1. Программа «Хореография» рассчитана на учащихся от 7 - 13 лет. Срок
реализации программы – 6 лет.
3.3.Хореография-1. Программа «Хореография» рассчитана на учащихся от 14 - 17 лет. Срок
реализации программы – 4 года.
3.4.Хореография-2. Программа предназначена для учащихся от 7 -17 лет. Срок реализации
программы 7 лет.
3.5. Эстрадный вокал. Программа предназначена для работы с учащимися 7-17 лет. Срок
4

реализации программы - 7 лет.
3.6.Вокально-инструментальный ансамбль. Программа рассчитана на индивидуальную и
коллективную работу с подростками возраста 11- 17 лет. Срок реализации программы 5л.
3.7. Баян. Программа предназначена для учащихся в возрасте 9-14 лет, срок реализации
программы - 3 года.
3.8. Гитара. Программа ориентирована для учащихся 9-16 лет. Срок реализации программы
3 года.
3.9. Мастерская подарка – программа ориентирована для учащихся 7-14 лет. Срок
реализации программы 2 года.
Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по платным
образовательным услугам:

Обеспеченность обязательной
учебно-методической
литературой

1.2.

4. Социально-педагогическая направленность
4.1.Школа развития. Программа предназначена для детей 5-7 лет. Срок реализации
программы 2 года. В программу входят 6 программ.
4.2.Студия раннего интеллектуального развития «Умка». Программа предназначена для
детей 3-5 лет. Срок реализации – 2 года.
5. Художественная направленность
5.1.Хореография - 1 для дошкольников. Программа «Хореография для дошкольников»
рассчитана на 2 года обучения для детей от 4 до 6 лет.
5.2.Хореография - 2 для дошкольников. Данная программа рассчитана для детей
дошкольного возраста 3-6 лет 2 года обучения.
Для каждой дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы по всем
направленностям разработаны необходимые дидактические материалы, созданы учебнометодические
комплексы,
которые
предназначены
для
обеспечения
открытости
образовательного процесса и доступны всем учащимся. Учебно-методические комплексы
разработаны для каждой программы и включают в себя учебно-методическую документацию,
средства обучения и контроля, имеют полную информацию, достаточную для обучения по
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе для учащихся.

Структура образовательного учреждения система его управления
5

Структура управления образовательной организации
Управление образования администрации
Нижнесергинского муниципального района

Директор
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
Заместитель директора
по учебно-воспитательной
работе

Главный
бухгалтер

Педагогические
работники

методист

Педагог
дополнительного
образования

Заместитель директора
по административнохозяйственной части

Рабочие
Педагогорганизатор

Учащиеся
6

Органы управления образовательной организации
Коллегиальный орган управления

Учредитель
Управление образования администрации
Нижнесергинского муниципального района

НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ СОВЕТ

Исполнительный орган
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги

Коллегиальные органы
управления

Общее собрание
работников
Учреждения

Педагогический
совет

Методический
совет

Управляющий
совет

1.2.1. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему
законодательству и уставу:
Наименование
характеристики
Наличие положений об
основных направлениях
деятельности
образовательного
учреждения, об органах
самоуправления

Описание
Основные направления деятельности отражены в уставе МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги.
Положения об органах самоуправления, утвержденные директором, находятся у руководителя
учреждения.

Наличие годовых и
перспективных планов
работы, соответствие
имеющихся планов
проблемам, стоящим перед
образовательным
учреждением

В МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги ежегодно разрабатывается годовой перспективный план
работы, включающий пояснительную записку о состоянии системы дополнительного образования,
проблемы и противоречия, выявленные в предыдущем году, цели, задачи, направления и тенденции
развития на планируемый год, а так же тематические планы, посвящённые определённым памятным
и знаменательным датам и событиям.

Ведется ли в учреждении
анализ выполнения планов
работы и принятых ранее
решений (выполнение
решений и заслушивание
лиц, по чьей вине не
выполнены те или иные
решения, планы)

Анализ выполнения планов работы учреждения проводится постоянно как в устной, так и в
письменной форме.
По итогам работы за первое полугодие и за год все педагоги дополнительного образования готовят
самоанализ педагогической деятельности, на основании которого корректируется план работы
учреждения на второе полугодие и планируется деятельность на следующий год.
Ежеквартально и по итогам работы за год согласно формам отчета учреждением готовятся
аналитические и статистические материалы.
Ежемесячно на оперативных совещаниях у директора заместитель директора по АХЧ, заместитель
директора по учебно – воспитательной работе, методисты, педагог – организатор, а так же педагоги
дополнительного образования отчитываются о проделанной работе за текущий месяц, что позволяет
проанализировать, отследить процесс выполнения планируемых мероприятий, уровень
8

исполнительской дисциплины всех специалистов учреждения.
Еженедельно на оперативных совещаниях у директора заместитель директора по АХЧ, заместитель
директора по учебно – воспитательной работе, методисты, педагог – организатор докладывают о
проделанной работе по своему направлению, о проведённых мероприятиях, что позволяет
анализировать процесс подготовки и проведения мероприятий, отследить процесс выполнения
планов, выявить проблемы, определить участников процесса, структуру их взаимодействия, степень
согласованности действий.
Совещания протоколируются, назначаются сроки и отчёты о выполнении или причинах
невыполнения также заслушиваются на совещаниях.
Должностные обязанности
различных категорий
сотрудников
образовательного
учреждения

Должностные обязанности заместителей руководителя, методистов, педагогов, всех специалистов
учреждения полно отражают весь спектр решаемых задач и поставленных целей. Включают в себя
развитие содержания дополнительного образования, координацию деятельности образовательного
учреждения по реализации государственной образовательной политики, реализацию дополнительных
образовательных программ и образовательных услуг различных направлений в интересах личности,
общества, государства.

Применение
вычислительной техники в
управлении
подразделениями

Вычислительная техника является неотъемлемым элементом системы управления МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние Серги. Учреждение оснащено ПЭВМ. Имеется защищённый доступ к сети Интернет. В
организации имеется корпоративная электронная почта, кроме внешней переписки обеспечивающая
служебный документооборот.

Порядок организации и
ведения делопроизводства
в образовательном
учреждении

В МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги делопроизводство организованно в соответствии с
государственными стандартами РФ, требованиями и рекомендациями вышестоящих органов власти.
Учреждение имеет собственные бланки и формы документов, утверждён порядок и требования к
созданию и оформлению документов.
Организована система электронного документооборота через индивидуальную корпоративную
почту.
Документы по бухгалтерскому учёту, кадровому составу, организационно распорядительная
документация и т.п. находятся в соответствующих подразделениях на местах в учреждении.

1.2.2. Организация внутреннего и внешнего взаимодействия:
Место и роль
учреждения в
системе
образовательных
учреждений субъекта
муниципального
образования с
позиции органа
управления
образованием.
Механизмы оценки
качества образования

МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги является муниципальным автономным учреждением дополнительного
образования детей. Его основная функция – организация образовательного процесса по дополнительным
общеобразовательным программам, направленного на формирование и развитие творческих способностей
детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и
физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,
укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени.

В текущем году проводилась оценка деятельности учреждения по разным основным аспектам его
деятельности. Оценка удовлетворенности потребителей дополнительных образовательных услуг, в том
числе и на платной основе по различным объединениям: «Хореография», «Школа развития», «Студия
Умка». Проводится оценка качества проведения досугово-массовых мероприятий. Для этого используются
разные формы: социологическое исследование, опрос, наблюдение и т. д.
Взаимодействие
с
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги организовано взаимодействие с образовательными учреждениями всех
образовательными
типов и видов на территории городского поселения Верхние Серги в том числе с учреждением
учреждениями.
профессионального образования.
Взаимодействие с образовательными учреждениями осуществляется через:
1. систему проектов и программ (проведение массовых мероприятий и реализацию образовательных
проектов для детей и молодежи пгт. Верхние Серги);
2. обеспечение образовательного процесса, реализацию образовательных программ;
3. реализацию проектов деятельности базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец молодежи» «Детская –
юношеская телестудия», «Школа Робототехники и Лего-конструирование»;
Анализ совместной деятельности показал, что отмечаются определенные изменения в учреждении. А
именно:
 увеличение числа учащихся;
10







Взаимодействие с
социальными
партнерами
(родителями,
органами
самоуправления,
общественными
организациями,
спонсорами,
предприятиями и т.
д.)

расширение партнерских связей;
более широкое освещение деятельности учреждения в местных СМИ;
стремление педагогов к повышению квалификации;
положительные отзывы родителей;
увеличение количества педагогических советов, круглых столов, семинаров внутри учреждения по
вопросам инноваций в образовании;
 увеличение количества новых программ по запросам социума;
 привлечение молодых специалистов к работе в учреждении, в том числе в рамках инновационного
проекта;
 повышение престижа учреждения, его статуса;
 увеличение числа мероприятий при организации досуга и обучения детей и подростков.
Проанализировав работу учреждения, сделали вывод, что педагоги, работающие в Центре, по
настоящему заинтересованы в развитии инновационной деятельности своих учреждений и в развитии
дополнительного образования в целом. Однако материальные и материально-технические условия,
созданные для реализации поставленных задач, требуют серьезной доработки.
Наблюдается устойчивая тенденция совершенствования форм социального партнерства через совместную
организацию и проведение различных мероприятий и конкурсов. При открытии базовой площадки детскоюношеской телестудии «игреС-В» установлены партнерские отношения с предприятием ОАО
«Уралбурмаш».
По направлению гражданско-патриотического воспитания установлены партнерские отношения для
проведения совместных мероприятий со следующими общественными организациями:
 ГКПТУ СО «ОПС СО №2» Пожарная часть 2\8 р. п. Верхние Серги;
 Комитет физической культуры, спорта и молодежной политики;
 Общественная организация «Совет ветеранов»;
 Общественная организация «Воинов-интернационалистов»;
 Верхнесергинский краеведческий музей;
Через совместное проведение с этими учреждениями конкурсов, игр, бесед и т.д. развивается
средствами образования гражданская ответственность.
В течение многих лет в сфере социального взаимодействия находятся образовательные
учреждения поселка:
 МКОУ СОШ №10 пгт. Верхние Серги;
11






Участие детей
мероприятиях,
проводимых в
регионе, на
окружном
федеральном и иных
уровнях.

МКОУ ООШ №11 пгт. Верхние Серги;
МАУДО ДШИ пгт. Верхние Серги;
ГАОУ СПО СО «Сергинский многопрофильный техникум»;
МКОУ ДОД №24 пгт. Верхние Серги.
В детских творческих объединениях развивается взаимодействие с семьей через такие формы как
проведение открытых уроков, совместная работа над творческими проектами учащихся, подготовка к
концертам, соревнованиям и конкурсным мероприятиям. Участие в программах в рамках проекта «Моя
семья». Участие в концертных и конкурсных программах в качестве зрителей и групп поддержки.
Постоянно повышается эффективность участия учащихся МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги,
направляемых на областные, межрегиональные, и международные конкурсные мероприятия, что
подтверждается ростом полученных участниками наград, первых и призовых мест, а так же ежегодным
ростом числа лауреатов. За анализируемый период 525
учащихся приняли участие в массовых
мероприятиях различного уровня (конкурсы, фестивали, конференции, выставки и т. д). В том числе в
мероприятиях муниципального уровня принял участие 155 учащихся, на региональном –132 учащихся, на
всероссийском – 175 учащихся, на международном - 63 учащихся.
Среди фестивалей и конкурсов можно отметить следующие:
 Всероссийский творческий конкурс по лего-конструированию «ЛЕГО-ДОМ»
 Открытый Всероссийский Онлайн Фестиваль «Спасибо За Победу!»
 Международный хореографический онлайн-конкурс «Танцемания»
 Всероссийский конкурс чтецов «Помнит сердце, не забудет никогда !»

 III Всероссийский конкурс «ГОРДОСТЬ РОССИИ» Инклюзивный творческий проект
 Всероссийская олайн-выставка рисунков на тему: «Великая победа-Великий народ»
 Международный хореографический онлайн-конкурс «OLIMP»
 Всероссийский конкурс детских поделок из пластилина «Пластилиновое чудо»
 Всероссийский конкурс декоративно-прикладного творчества «Люблю тебя, моя Россия…»
 Всероссийский конкурс «Браво, дети!»

 ХI Окружной открытый онлайн-конкурс хореографического искусства «Жемчужина танцпола-2020»
 Всероссийский конкурс песни на английском языке «VOICE POWER»
 X Открытый онлайн-фестиваль самодеятельного народного творчества, посвященный Дню народов

Среднего Урала

 I Региональный конкурс хореографического искусства «Таланты Урала»
 III Межрегиональный экологический конкурс «Берегите планету»
12

муниципальный
региональный
всероссийский
международный

Победители и призеры региональных, Всероссийских, Международных конкурсов в 2020 г.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Ф.И.
Черепанова
Елизавета
Ходырева
Елизавета
Щербаков
Андрей
Портнов Семён
Сметанина
Диана
Могиленских
Виктория
Горнов Кирилл
Рыбакова Анна
Шульпин
Даниил
Титова Софья

Наименование мероприятия
Международный конкурс детского творчества
«Символ года»
Международный творческий конкурс «Кошачья
планета», посвященный Дню кошки
Всероссийский творческий конкурс по легоконструированию. Номинация «Лего-ДОМ»
Международная дистанционная олимпиада
«Эрудит-III»

Место, сроки проведения
27.01.2020-12.03.2020
03.02.2020-15.03.2020
10.02.2020
14.02.2020

Результат
Диплом лауреата 1
степени
Диплом лауреата 1
степени
Диплом 3 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
13

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Кобяков
Никита
Казьмин
Степан
Ходырева
Елизавета
Сотников
Матвей
Загубина
Ангелина
Горнов Кирилл
Кобяков
Никита
Блажнов
Арсений

19.

Миронова
Наталья

20.

Шилин Семён

21.

Решетникова
Арина

22.

Горнова Арина

23.

Куклинова
Юлия

24.

Слукина Софья

Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место
Всероссийская олимпиада «Круглый отличник» в
номинации «Технология: 1 класс»
V Международный дистанционный конкурс
«Старт»

02.03.2020

Диплом 1 место

16.03.2020

Всероссийский конкурс-смотр макетов военной
техники. Лего-конструирование. Конкурсная
работа «Военный транспорт на воде»
Всероссийский конкурс-смотр макетов военной
техники. Робототехника. Конкурсная работа «День
защитника Отечества»
Всероссийский конкурс-смотр макетов военной
техники. Лего-конструирование. Конкурсная
работа «Военная техника»
Всероссийский творческий конкурс
«Умнотворец», номинация декоративноприкладное творчество, работа «Случай в саду»
Международный конкурс декоративно
прикладного творчества «Любимой мамочке дарю
Международный творческий конкурс «Олимп
успеха»-2020 конкурсная работа «Весна 45 года»
Дистанционный блицтурнир «Лига знаний»

18.03.2020

Диплом
1 место
Диплом
2 место
Диплом
1 место
Диплом 1 место

18.03.2020

Диплом 2 место

18.03.2020

Диплом 2 место

21.03.2020

Диплом 1 место

21.03.2020

Диплом 1 место

21.03.2020

Диплом 1 место

07.04.20

Диплом
1 степени
14

25.

Титова София

26.

Загубина
Ангелина

Диплом
1 степени
Диплом
1 степени

27.

Вилисов
Максим

Диплом
2 степени

28.

Порунов
Сергей

Диплом
2 степени

29.

Ростилова
Арина

Диплом
2 степени

30.

Борисова
Полина

Диплом
2 степени

31.

Морозов
Максим

Диплом
2 степени

32.

Десятова
Софья

Диплом
2 степени

33.

Горнов Кирилл

34.

Сотникова
Виталина

Диплом
2 степени
Диплом
2 степени

35.

Кобяков
Никита

Диплом
2 степени

36.

Ходырева
Елизавета

Диплом
2 степени

37.

Округин
Михаил

Диплом
3 степени

38.

Щапов

Диплом
3 степени
15

Константин
Диплом
3 степени
сертификат

39.

Блинов Никита

40.

Черепанова
Елизавета

41.

Морозова
Карина

сертификат

42.

Казьмин
Степан

сертификат

43.

Рыбакова Анна

сертификат

44.

Сотникова
Виталина

45.

Блинов Никита

46.

Морозова
Карина

47.

Генова Олеся

48.

Назарова Юлия

49.

52.

Мамедова
Анжелла
Округина
Диана
Сметанина
Татьяна
Назарова Дарья

53.

Назарова Дарья

50.
51.

Онлайн выставка рисунков «Великая Победа Великий народ»

1-9 мая 2020г.

Сертификат
участника

Конкурс детского творчества «Спасибо деду за
Победу»
7 интернет -конкурс для детей и молодёжи «Все
талантливы!»
Всероссийский конкурс рисунков детей-инвалидов
« Я Могу! Я рисую!»

20.04-09.05.20г

грамота

г. Москва
12.04.20 г
Апрель 2020

Диплом победителя
Диплом Участника
Диплом участника

Конкурс детского творчества
«Спасибо деду за победу»

Уралбурмаш пгт.Верхние Серги
20.04-09.05.20г

Грамота за участие

Благотворительный конкурс помощи ребёнку с
диагнозом ДЦП

Екатеринбург
О9.05.2020 г.

2 место
сертификат
16

54.

Сметанина
Татьяна

8 Всероссийский конкурс «Гордость России»

55.

Кокодеев Егор

8 Всероссийский конкурс «Надежды России»

56.

Бодрова
Елизавета
Мельникова
Ева
Хореографичес
кий ансамбль
«Радуга»
Софронова
Агния
Пименова
Анастасия
Гусакова
Мария
Кривенко
Ксения
Куклинова
Юлия

Всероссийский творческий конкурс «Эта Великая
победа – 9 мая 1945 года»

57.
58.

59.
60.
61.
62.
63.

64.
65.
66.

Фадеева
Валерия
Сметанина
Виктория
Куклинова
Юлия

20.04.2020 г.
Интернет конкурс
«Гордость России»
15.04.2020 г.
Интернет конкурс
«Надежды России»
Онлайн-конкурс 8.05.2020г

Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени

Международный конкурс танцевального искусства
«Жизнь в движении»

Онлайн-конкурс май, 2020г
Новосибирск

Диплом Лауреата 1
степени

Всероссийский конкурс «Твори! Участвуй!
Побеждай!»
Номинация: Я расскажу вам о войне...(конкурс
чтецов)
Конкурс декоративно-прикладного творчества
«Женский день-8 марта»

13.05.20

Диплом
1 место
Диплом
1 место
Лауреат 1 степени

Конкурс декоративно-прикладного творчества
«День святого Валентина!»

Март 2020
«Фестиваль талантов»
www.festivaltalantov.ru

Лауреат 1 степени
Лауреат 1 степени

Конкурс декоративно-прикладного творчества
«Чудеса урожая»,
«Символ 2020»

Март 2020
«Фестиваль талантов»
www.festivaltalantov.ru
Март 2020
«Фестиваль талантов»
www.festivaltalantov.ru

Конкурс детско-юношеского творчества,
посвященного 75-летию Великой победы

С 1 февраля по 18 мая
«АРТ-талант» Санкт -Петербург

Диплом 1 место

Лауреат 1 степени
Лауреат 1 степени

67.
68.

69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.

76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.

Гусакова
Мария
Коновалова
Виктория
Хакимова
Варвара
Кривенко
Ксения
Шульпина
Алина
Большакова
Мария
Сметанина
Виктория
Куклинова
Юлия
Курённов
Максим
Курённов
Максим
Бушмакин
Павел
Фадеева
Ксения
Фадеева
Валерия
Горнова Арина
Горнова Анна
Рыжкова

«Победный май»
Конкурс для учащихся «9 мая-день Великой
Победы» приурочен к празднованию 75-летия
Победы в Великой Отечественной войне
Конкурс детского творчества «Нескучные
каникулы»

Диплом 1 место
С 27.02.2020 по 30.032020
«Радуга-талантов.РФ»Москва

Диплом
1 место

С 23 марта по 10 апреля
«АРТ-талант» Санкт -Петербург

Диплом 1 место
Диплом 3 место
Диплом 1 место
Диплом лауреата

Конкурс декоративно-прикладного творчества
«Фантазия и творчество»
Конкурс поделок «Hand-made»
Международный дистанционный блицтурнир
«Лига знаний»
Всероссийская онлайн олимпиада «Всезнайкино».
Ко Дню России, номинация дошкольники.
Открытый
Всероссийский
Онлайн
Фестиваль
«Спасибо
За
Победу!»

С 1 февраля по 14 апреля «АРТталант» Санкт -Петербург
С 1 апреля по 21 мая «Радугаталантов.РФ»Москва
Образовательны
портал
«Конкурс.ру»
29.04.2020
25.05.2020

Диплом 1 место
DIPLOMA rainbow
international 1 место
Диплом 1 степени

Диплом 1 степени

05.05.2020
05.05.2020
05.05.2020

Диплом
участника

05.05.2020
05.05.2020
05.05.2020
18

95.

Татьяна
Слесарева
Татьяна
Генова Олеся
Газитдинова
Карина
Рыбакова Анна
Логинова
Дарина
Решетникова
Настя
Ростилова
Арина
Коновалова
Настя
Савичева Катя
Сотников
Матвей
Пономарёва
Таня
Фёдорова
Маша
Генова Олеся

96.

Блинов Никита

97.

Генова Олеся

98.

Генова Олеся

99.

Хуснутдинова

83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.

05.05.2020
05.05.2020
05.05.2020
Открытый
Всероссийский
Онлайн
Фестиваль
«Спасибо
За Победу!»

05.05.2020
05.05.2020
05.05.2020

Диплом
участника

05.05.2020
05.05.2020
05.05.2020
05.05.2020
05.05.2020
05.05.2020

Всероссийский конкурс чтецов «Помнит сердце, не
забудет никогда!»

02.05.2020

Академия Развития Творчества
«АРТ-талант»
Всероссийский конкурс изобразительного
искусства
«В мире детства»
Всероссийская олайн-выставка рисунков на тему:

02.05.2020
05.05.2020

03.05.2020

Диплом
1 место
Диплом
1 место
Благодарственное
письмо
Диплом
1 место
Сертификат
19

100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.

Ульззана
Генова Олеся
Морозова
Карина
Мусихина
Ксения
Слукина Софья
Ростилова
Арина
Фёдорова
Мария
Решетникова
Настя
Пономарёва
Таня
Пономарёва
Таня
Решетникова
Арина
Могиленских
Виктория
Газитдинова
Карина
Еловских
Маша
Коновалова
Настя
Мусихина
Ксения
Округина
Валерия
Рыбакова Анна

«Великая победа-Великий народ»

Всероссийский дистанционный конкурс «Стоп
коронавирус!»

участника

Апрель 2020

Сертификат
участника

132.

Сметанина
Диана
Сотников
Матвей
Сотникова
Виталина
Назаров Артём
Рыжкова
Татьяна
Слесарева
Татьяна
Смирнов
Владимир
Софронова
Агния
Фадеева
Ксения
Горнова Арина
Фадеева
Валерия
Рысьев Павел
Смирнов
Дмитрий
Сотников
Матвей
Сотникова
Виталина
Генова Олеся

133.

Генова Олеся

134.

Ростилова

117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.

Всероссийский творческий конкурс «Эта Великая
Победа 9 мая 1945 г.»

Май 2020

Всероссийский конкурс фотографий-коллажей
«День Победы»
Международный конкурс цифровых фотографий

Май 2020
Май 2020

Диплом
1 место
Диплом
1 место
Диплом
1 место
Сертификат
участника
Сертификат
21

Арина
Могиленских
Виктория
136.
Коновалова
Настя
137. Блинов Никита

«Весна-природы пробужденье»

135.

138.
139.
140.
141.
142.
143.
144.
145.
146.
147.

148.
149.
150.

Шульпина
Алина
Морозова
Карина
Морозова
Карина
Шульпина
Алина
Шульпина
Алина
Морозова
Карина
Чигарских
Валентина
Фадеева
Ксения
Бушмакин
Павел
Фадеева
Ксения
Филатов
Николай
Макеев Павел
Макеева

Всероссийский конкурс детских поделок из
пластилина «Пластилиновое чудо»
III Межрегиональный экологический конкурс
«Берегите планету»
III Всероссийский творческий конкурс «Страна
мастеров»
Всероссийский конкурс декоративно-прикладного
творчества «Люблю тебя, моя Россия…»

Май 2020

Всероссийский конкурс «Браво, дети!»

Май 2020

Всероссийский конкурс песни на английском
языке
«VOICE POWER»
Общероссийский проект «Гражданский экзамен»

Май 2020

Май 2020
Май 2020
Май 2020

12.05.2020

участника
Сертификат
участника
Диплом
2 место
Сертификат
участника
Диплом
3 место
Диплом
3 место
Диплом
1 место
Диплом
2 место
Диплом
1 место
Диплом
3 место
Лауреат
1 степени
Лауреат
2 степени
Лауреат
2 степени
Диплом
Победителя
Сертификат
участника

151.
152.

153.

154.

155.

156.

157.

Виктория
Бабкина
Ксения
Хореографичес
кий ансамбль
«ЮНОСТЬ»
(старшая гр.)
Хореографичес
кий ансамбль
«ЮНОСТЬ»
(старшая гр.)
Хореографичес
кий ансамбль
«ЮНОСТЬ»
(младшая гр.)
Хореографичес
кий ансамбль
«ЮНОСТЬ»
(смешанная гр)
Хореографичес
кий ансамбль
«ЮНОСТЬ»
(младшая гр.)
Портнов Семен

158. Портнов Семен
159.
160.

Сотников
Матвей
Булатов
Даниил

I Региональный конкурс хореографического
искусства «Таланты Урала»

Май 2020

Лауреат
1 степени

Международный хореографический онлайнконкурс «Танцемания»

Апрель 2020

Лауреат
2 степени

ХI Окружной открытый онлайн-конкурс
хореографического искусства «Жемчужина
танцпола-2020»

Апрель 2020

Диплом
1 степени

Международный хореографический онлайнконкурс «OLIMP»

14.05.2020

Лауреат
1 степени

Международный хореографический онлайнконкурс «OLIMP»

14.05.2020

Лауреат
1 степени

Центр роста талантливых детей и педагогов
«Эйнштейн» Всероссийский творческий конкурс
«Помним и Гордимся»
Центр роста талантливых детей и педагогов
«Эйнштейн» «Огород на подоконнике»
Центр роста талантливых детей и педагогов
«Эйнштейн» Всероссийский творческий конкурс
«Помним и Гордимся»

ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
12.05.2020г

Диплом 2 степени

ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
15.04.2020г.
ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
12.05.2020г.

Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
Диплом 1 степени
23

161.
162.
163.
164.
165.

Анисимов
Дмитрий
Сычева
Евгения
Ходырева
Елизавета
Ходырева
Елизавета
Сотникова
Виталина

Сотникова
Виталина,
Бычков
Тимофей
167. Грачев Кирилл
166.

168. Грачев Кирилл
169. Грачев Кирилл
Шульпин
Даниил
171.
Загубина
Ангелина
Александровна
172.
Маршаков
Матвей
173.
Выскорко
Даниил
170.

Диплом 1 степени
Всероссийский конкурс номинация:
«Литературный конкурс «Спасибо тебе, солдат!»»
Педагогический инновации. Всероссийский
конкурс номинация Конкурс рисунка «1941- 1945»
Центр роста талантливых детей и педагогов
«Эйнштейн» «Огород на подоконнике»
Центр роста талантливых детей и педагогов
«Эйнштейн» Всероссийский творческий конкурс
«Помним и Гордимся»
Центр роста талантливых детей и педагогов
«Эйнштейн» «Огород на подоконнике»

ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
14.05.2020г.
ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
02.05.2020г.
ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
15.04.2020г.
ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
08.05.2020г.

Диплом 2 место

ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
19.04.2020г.

Диплом 1 место

Центр роста талантливых детей и педагогов
«Эйнштейн» Всероссийский творческий конкурс
«Помним и Гордимся»
Центр роста талантливых детей и педагогов
«Эйнштейн» «Огород на подоконнике»
Всероссийское издание «Слово педагога» в
международном конкурсе «Что мы знаем о
войне…?»
Центр роста талантливых детей и педагогов
«Эйнштейн» «Огород на подоконнике»

ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
08.05.2020г.

Диплом 2 степени

ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
17.04.2020г.
ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
30.04.2020г.

Диплом 1 степени

ЦРТДП «ЭЙНШТЕЙН»
15.04.2020г.

Диплом 1 степени

Диплом 1 место
Диплом 1 степени
Диплом 2 степени

Диплом 1 место

Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
Диплом 3 степени
24

174. Сычева Евгения
175.
Кардашин
Андрей
176. Фетисова Диана
177.
Сметанина
Диана
178. Перватов Артем
179.
Кукушкин
Сергей
180. Блинов Никита
181. Конькова Мария
182.
Попова
Анастасия
183.
Кривенко
Ксения
184.
Фадеева
Валерия
185.
Загубина
Ангелина
186. Солуня Ксения
187. Фадеева Ксения
Учащиеся
объединений
«Хореография2» и
«Эстрадный
вокал»
189.
Учащиеся
объединения
«Легоконструир
ование»
188.

Конкурс осенних букетов «Цветочный рай»

МАУДО ЦДТ пгт. Верхние
Серги,
14-18.09.2020

победитель

Песенный конкурс на английском языке VOICE
POWER
Конкурс видеопоздравлений «Тепло души вам
дарим, дорогие…» ко дню пожилого человека

г.Екатеринбург
19.09.2020
15.09.202005.10.2020

диплом
1 место

2 место

190. Орешкин Вадим
Конкурс видеопоздравлений «Оладушки с
191. Фетисова Дарья любимой бабушкой…» ко дню пожилого человека
192.
Сотников
Матвей,
Сотникова
Виталина
193.
Попова
Анастасия
194.
Команда
Интеллектуальная игра «С детства знать должны
«Зебра»
правила дорожные»
учащиеся
объединения
«Азбука моды»
195.
Хореография
X Открытый онлайн-фестиваль самодеятельного
Средняя группа народного творчества, посвященный Дню народов
Среднего Урала
196.
Хореография
Младшая
группа
197.
Хореография
Младшая
группа
198. 2 группа, 2 год
Всероссийский детский познавательный конкурс
обучения,
"Мир вокруг нас. Домашние животные" в
объединение
номинации: "ДПТ". Название работы: "Домашние
«Школа
животные. Лошадки".
развития»
199.
Черепанова
Всероссийский конкурс ДПТ "Секреты
Елизавета
пластилина" Название работы: "Мои любимые
животные".
200. Бабкин Никита Конкурс проектов «Они сражались за родину…»
201. Солуня Ксения
Конкурс – выставка декоративно-прикладного
творчества «О подвиге, о доблести, о славе…»
202. Кокодеев Егор

15.09.202005.10.2020

1 место
1 место
2 место

2 место
06.10.2020

1 место

Октябрь 2020

Диплом лауреата 1
степени
Диплом лауреата 1
степени
Диплом лауреата 2
степени

08.10.2020

Диплом лауреата 2
степени

16.10.2020

Диплом лауреата II
степени

Ноябрь 2020
Ноябрь 2020

победитель
победитель
26

203.
204.
205.
206.
207.
208.
209.
210.
211.
212.
213.
214.
215.
216.
217.
218.
219.
220.
221.
222.

Сметанина
Татьяна
Округина Диана
Сидоров
Владислав
Сидоров
Максим
Сычева Евгения
Фетисова Диана
Хуснутдинова
Ульзана
Блинов Никита
Решетникова
Арина
Рыбакова
Ксения
Корнева Мария
Солуня Ксения
Кокина Юлия
Якушева
Варвара
Слесарев
Степан
Смышляев Влад
Зотов Станислав
Барабанова
Ксения
Черемных
Екатерина
Назарова
Полина

Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка»

Ноябрь 2020

1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
3 место
3 место

223.
224.
225.
226.
227.
228.
229.
230.

231.

232.

233.
234.
235.
236.
237.

Морозова
Карина
Валенцева
Вероника
Округин Миша
Ростилова
Арина
Стругов Роман
Сметанина
Диана
Могиленских
Вика
Коллективная
работа
объединения
«Азбука моды»
Коллективная
работа
объединения «Я
сам»
Блинов Никита
Ростилова
Арина
Шульпина
Алина
Морозова
Карина
Газитдинова
Карина
Ростилова
Наталья
Мамедова

3 место
3 место
3 место
победитель
победитель
победитель
победитель
Конкурс – выставка макетов «Безопасная дорога
глазами детей»

Ноябрь 2020

1 место

1 место
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
28

238.
239.
240.
241.
242.

243.

244.
245.
246.
247.
248.
249.
250.
251.

Анжела
Мамедова
Жасмин
Черемных
Екатерина
Мельникова Ева
Кривенко
Ксения
Богаткин Семён Всероссийская онлайн олимпиада "Всезнайкино" в
номинации "Что из чего сделано (5-7 лет)"
Федорова
Федеральный инновационный центр образования
Мария
«Эталон»
Диплом всероссийского конкурса декоративноприкладного творчества «Мелкая скульптура и
пластика»
Петрова
Всероссийская онлайн олимпиада "Всезнайкино" в
Кристина
номинации "Правила безопасности дома и на
улице(5-7 лет)"
Видовская
Конкурс – акция «Письмо водителю»
Дарина
Сотников
Матвей
Геновы Олеся и
Анатолий
Кокина Юлия
Конкурс видеороликов «Наша с мамой история»
Геновы Олеся и
Анатолий
Бабкин Никита
Сотникова
Конкурс декоративно-прикладного творчества
Виталина
«Ромашки для любимой мамочки»
Сметанина
Татьяна

победитель
участие
участие
21.10.2020

Диплом за 1 место

26.10.2020

диплом

22.10.2020

Диплом за 1 место

Ноябрь 2020

победитель

Ноябрь 2020

Диплом 1 степени
Диплом 2 степени

Ноябрь 2020

Диплом 3 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
29

269.

Попова
Анастасия
Фетисова Диана
Родионова
Надежда
Блинкова
Василиса
Блинов Никита
Солуня Ксения
Округина Диана
Бабкина
Виктория
Геновы Олеся и
Анатолий
Рыбакова
Ксения
Решетникова
Арина
Назарова Дарья
Мельникова Ева
Корнева Мария
Кривенко
Ксения
Кокодеев Егор
Сметанина
Татьяна
Назарова Дарья

270.

Кокодеев Егор

252.
253.
254.
255.
256.
257.
258.
259.
260.
261.
262.
263.
264.
265.
266.
267.
268.

271. Округина Диана

Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 3 степени
Диплом 3 степени
Диплом 3 степени
III Всероссийский конкурс «ГОРДОСТЬ
РОССИИ» Рисунок «красивая осень»
III Всероссийский конкурс «ГОРДОСТЬ
РОССИИ» Рисунок «Осень в лесу»
III Всероссийский конкурс «ГОРДОСТЬ
РОССИИ» Рисунок «Краски осени»
III Всероссийский конкурс «ГОРДОСТЬ
РОССИИ» Рисунок «Осенний лес»

17.11.2020 г.

Диплом 3 степени
диплом 1 степени

17.11.2020 г.

диплом 1 степени

17.11.2020 г.

диплом 2 степени

17.11.2020 г.

диплом 3 степени
30

272. Блинов Никита
273. Слукина Софья
274. Десятова Софья
275.
Ростилова
Арина
276.
Морозова
Карина

Международный дистанционный «Школьный
Инфоконкурс-2020»

02.11.2020

диплом
диплом
диплом
диплом

1 степени
1 степени
1 степени
1 степени

диплом 1 степени

1.2.3. Периодичность и полнота рассмотрения на заседаниях советов (педагогических, методических, пр.) вопросов, с точки
зрения управления образовательным процессом:
Соответствие содержания
образования современным
требованиям
Формирование перечня
образовательных программ,
обсуждение и принятие
решений по изменениям и
дополнениям к программам

Совершенствование
методического обеспечения
дополнительного
образования детей

Ежегодно дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы для детей
корректируются в соответствии с меняющимися нормативными документами или документами
содержательного характера. Перед началом учебного года в сентябре, все программы представляются
на обсуждение членам Методического совета учреждения. По итогам программы допускаются к
реализации, апробации или отклоняются на доработку.
В январе 2020 года в соответствии с Лицензией МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги сформирован
перечень из 22 дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей,
предназначенных к реализации в 2020 учебном году. Программы прошли процедуру,
предусмотренную
в учреждении «Требования к дополнительным общеобразовательным
общеразвивающим программам и порядком их рассмотрения" и утверждены к реализации
директором МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги.
В результате в настоящий момент в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги 22 дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ для детей.
С целью методического сопровождения педагогов дополнительного образования МАУДО ЦДТ пгт.
Верхние Серги проводятся индивидуальные и групповые консультации по вопросам разработки
программных материалов. Для упрощения работы создан банк программно-методических
материалов. Для упрощения работы с банком программно-методические материалы сгруппированы в
каталоги:
1. Аннотированный каталог дополнительных общеобразовательных программ для детей и
взрослых реализуемых в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги содержит 22 программы.
2. Каталог программно-методических материалов по направленностям дополнительного
31

образования, находящихся в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги. Содержит 22
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей, 38
методических разработок, 46 сценарных разработок.
С введением в действие ФГОС нового поколения для начальной школы у педагогов появилась
потребность в примерных программах по внеурочной деятельности.
Выше перечисленные каталоги являются востребованными (в электронном и в печатном вариантах):
педагоги рассматривают предлагаемые дополнительные образовательные программы в качестве
примерных в процессе создания собственных рабочих образовательных программ; родители чьи дети
посещают объединения МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги знакомятся с программами, реализуемыми
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги, имеют возможность выбрать направление дополнительного
образования для своего ребенка. Также данные каталоги позволяют педагогам дополнительного
образования оперативно обмениваться программно-методическими материалами, знакомиться с
новинками программно-методической продукции в сфере дополнительного образования.
2. Оценка образовательной деятельности. Содержание и качество.
2. 1. Структура обучения:
Характеристика контингента учащихся
направленность
дополнительных
образовательных
общеразвивающих
программ

число
объедине
ний/
(групп)
всего

Численность занимающихся в объединениях (ед.)
всего

из них:
занимающихся в
двух и более
объединений

учащихся с
ограниченными
возможностями
здоровья

детей-сирот и
детей,
оставшихся
без попечения
родителей

детеймигрантов

число
объедине
ний /
(групп)
на
платной
основе

количество
занимающихся
на платной
основе

Техническая

1/11

133

102

Экологобиологическая

1/2

0
32

Школа
развития
Студия «Умка»
Я САМ
Мир
телевидения
глазами детей

Цифровое

Азбука моды

+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+

+
+

+
+
+

+
+
+
+
+
+

+
+
+

Нормативный
срок На
какой
возраст Форма
реализации программы учащихся
рассчитана реализаци
программа
и
программ
ы

+
+
+
+

Программа направлена на
работу с детьми с особыми
потребностями в образовании
(дети-инвалиды, дети с ОВЗ,
дети-сироты, дети-мигранты,
дети находящиеся в трудной
жизненной ситуации)

Программа направлена на
выявление и развитие
одаренных детей

Возможность дистанционного
обучения по образовательной
программе
Использование интерактивных
форм обучения и возможностей
информационно-компьютерных
технологий при реализации
образовательной программы

Наличие мониторинга
результативности
образовательной деятельности
по программе

индивидуальна
я

групповая

Старший
школьный

Средний
школьный

Младший
школьный

дошкольный

3 года и более

2 года

Название
реализуемых
дополнительных
образовательных
программ

1 год

До 1 года

Художественная
10/37
346
217
7
0
0
2/2
32

Социальнопедагогическая
всего
5/18
177
98
7
0
0
2/6
70

17/68
686
429
21
0
0
4/8
102

Характеристика реализуемых дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ

Социально-педагогическая направленность

+
+

+
33

видео и фото
Искусство
цветов
Легоконструирован
ие
Легоконструирован
ие
Основы
Робототехники
Робототехника
EW-3

Эколого-биологическая направленность
+
+
+
+

Техническая направленность
+
+

Художественная направленность
+
+
+
+

+
+

Бисерное
рукоделие
Хореография-1

6-13 лет
Хореография-1

14-17 лет
Хореография
для
дошкольников
-1
Эстрадный
вокал
ВИА
Хореография-2

+
+

+
+
34

Хореография
для
дошкольников2
Баян
Гитара
Мастерская
подарка
итого

+
+

+
+
+

+
+

+
+
+

+
1

Формы психологопедагогической
поддержки учащихся

Использование здоровьесберегающих технологий
в образовательной
деятельности

Формы психолого-педагогической поддержки предусматривают:
 учет возрастных психологических и личностных особенностей детей,
 индивидуальный дифференцированный подход к каждому обучающемуся,
 развивающее и опережающее обучение,
 разнообразие и приоритет практической деятельности в формах, учитывающих возрастные
особенности личностного развития ребёнка.
В организации образовательного процесса используются разнообразные формы психологопедагогической поддержки учащихся: личностно-ориентированные, индивидуальные и групповые
(беседы, индивидуальные консультации, тренинги, игры, упражнения, развивающие занятия,
диагностические методики, групповая и фронтальная работа, конкурсная деятельность, творческие
задания. Участие в выставках и фестивалях, родительские лектории и поддержка семьи, практикумы,
участие в детских творческих проектах, просветительская деятельность, походы, экскурсии, организация
работы летнего оздоровительного лагеря. Встречи с социальными партнёрами и специалистами
различного уровня и квалификации и т.п.
Расписание занятий по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам
предусматривает обязательные перерывы, продолжительность занятий соответствует санитарным
нормам, помещения для проведения занятий также соответствуют санитарным нормам.
Пропаганда здорового и безопасного образа жизни, формирования ценностного отношения к здоровью
учащихся обусловлены многогранностью представления о культуре здоровья человека:
 физической и физиологической;
35




психологической;
духовно-нравственной (формирование основных личностных ценностей, способствующих
воспитанию духовно здоровой личности);
 социальной (социальная активность и поведение человека в обществе, личное отношение к миру;
формирование качеств, которые будут обеспечивать гармонию между потребностями данного
человека и общества в целом).
В объединениях проводятся беседы и инструктажи с учащимися о выполнении правил безопасности,
важности сохранения и укрепления собственного здоровья, навыках и приёмах безопасного образа жизни.
Во время занятий педагогами организуются физкультурные паузы, в перерывах между занятиями подвижные игры.
В процессе реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ используются следующие здоровье-сберегающие технологии: музыкотерапия, подвижные
игры, партнёрская гимнастика, дыхательная гимнастика, оздоровительные упражнения, речевые игры,
артикуляционная гимнастика, ритмогимнастика, пальчиковые игры и т.п.
2.2. Условия реализации образовательной деятельности:
- учебно-методическое и программно-информационное обеспечение образовательной деятельности:

№

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Наличие в подразделении учебно-методических материалов
название учебно-методического
материала (пособия, указания,
рекомендации и т.д.)
Занятия
с дошкольниками М.:Творческий центр сфера.
Секреты
композиции
для
начинающих - М.: Астрель АСТ
Лепим из пластилина – Ростов –н/Д:
изд-во Феникс
Оригами.-М.: «Росмэн»
Сделаем это сами. Обыкновенный
пластилин.- М.: «Росмэн»
Воображение и творчество в детском

автор

год
разработки

Галанов А.С., Корнилова С.Н.,
Куликова С.Л
Соколова О.Ю.

2008
2005

Да

Ткаченко Т.Б.,
К.И.
Рибсон Р.
Рейт Б.

2003

Да

2009
2009

+
+

Да
Да

2007

Да

Выготский Л.С

Стародуб

наличие в
возможность
электронном доступа учащихся
виде (+/-)
(да/нет)
Да

7.
8.

9.
10.

11.

12.
13.
14.
15.

16.

17.

18.

возрасте. 3-е изд.М.: Просвещение,
2007
Развитие речи и интеллекта в играх,
тренингах, тестах. – Феникс, 2007
Пальчиковые игры для развития
речи дошкольников. – М.: АСТ
Астрель
Риторика: Учебное пособие. – М.:
Академия
Приобщение
детей
к
художественной
литературе.
Программа
и
методические
рекомендации. – 2-е изд М.: Мозаика
– Синтез
Развитие речи детей. Популярное
пособие для родителей и педагогов.
– Ярославль: ТОО «Гринг»
Электронные самоделки. СанктПетербург
WindowsXP. ЗАО «Медиа Групп»
Фото
Видео
Звук
Лучшие
программы.ЗАО «Медиа Групп»
Новейшая
энциклопедия
персонального компьютера. ЗАО
«Медиа Групп»
Создание кино и видеофильмов, как
увлекательный
бизнес.
–
М.:
Издательство ТРИУМФ
Видеомонтаж
на
персональном
компьютере.М.:
Издательство
ТРИУМФ
Самоучитель AdobePhotoshop. СПб.:

Котлевская В.В.,
Анисимова Т.Б.
Белая А.Е, Мирясова В.И.

2007

Да

2002

Да

Львов М.Р

1995

Да

Гербова В.В.

2006

Да

Филимонова О.Ю.

1995

Да

Кокшаров А

2007

Да

Леонтьев В.
Леонтьев В.

2008
2009

+
+

Да
Да

Леонтьев В.

2009

Да
Интернет-ресурс

Розенталь А.

2000

Да

Резников Ф.А.

2006

Да

2000

Да
37

19.

20.

21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

30.

31.
32.

БВХ-Петербург
Мультимедиа
в
образовании:
Программа
специализированного
учебного курса.- М.: Изд. Дом
«Обучение-сервис»
Работаем.
Учимся.
Смотрим.
Обучение
AdobePhotoshop.
Обучающий CD. – М.: Изд. Media
Электронный учебник Pinnakcle
Studio.
Основы классического танца
Классический танец
Са-Фи-Дансе
Танцевальная мозаика
Музыкальная пластика
Акробатика
Коммуникативные музыкальные
игры в социальном развитии детей
Организация и содержание
педагогической практики по
предмету « Теория и методика
музыкального развития детей
дошкольного возраста»
Развитие общения у детей старшего
дошкольного возраста в музыкальноигровой деятельности
Музыкальное развитие
дошкольников
Модерн -джаз танец. Этапы
развития. Метод.
Техника.

Троян Г.М.

2006

Интернет- ресурс
Да
Интернет -ресурс

2000

Да

Да
Интернет-ресурс
да
да
нет

http//www.pinnaklesys.com/support
А.Я.Ваганова
В.А. Звездочкин
Ж.Е. Фирилева
Е.Г. Сайкина
С.Л. Слуцкая
О.А. Буракова
В.В. Козлов
Н.Г. Куприна

2003
2003
2001

2006
2001
2003
2002

нет
нет
да
нет

Н.Г. Куприна

2004

нет

Н.Г. Куприна

2004

нет

Н.Г. Куприна

2006

нет

В.Ю. Никитин

2004

да

33.
34.
35.
36.
37.
38.

39.
40.
41.
42.

43.
44.
45.

Модерн-джаз танец. История.
Методика. Практика.
Растяжка для каждого
Танец и методика его преподавания.
Эстрадный танец
Основы современного танца
Конструирование одежды.
Конструктивное моделирование
одежды
(материалы студенческих научнопрактических конференций)
Игра в лоскуты. Культура и
традиции.
Шьём сами. Минск «Полымя».
Лоскутные подушки и покрывала.
Макияж / Практическое
руководство.Издательство «НиолаПресс».
Машинная вышивка.
Игрушки – подушки.«Культура и
традиции».
Сумки шьём сами.АСТ-Пресс.

В.Ю. Никитин

2010

да

Б. Андерсон
А.М. Яковенко

2002
2010

+
+

да
нет

С.С. Полятков
Джиллиан Холман
Лухтан Л.В.

2006
2002
2010

+
-

нет
да
да

Иванова Ю. В.

2007

да

Скачкова Г.В.
Максимова М.В.
Кузьмина М.А.
Клиновский В.И

2000
2007

да
да

2008

да

Остроухова Е.Н.
Столярова А.М.

1995
2002

да
да

Даланова Т.

2012

да

2008
2010

да
да

Зайцева Анна.
Гейл Лоутер

48.

Игрушки из помпонов.
Пейчворк и аппликация. Для
изысканной леди.Пер.с англ. – М.
ЗАО «БММ»
Изделия из войлока.АРТ Родник

Кайсарова Л. И.

2010

да

49.

Подарки из войлока.ООО

Зайцева Анна.

2011

да

46.
47.

«Издательство «Эксмо».
50.
51.
52.

53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.

60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.

Цветы из ткани.ООО «Издательство
«Эксмо».
Пушистики и мохнатики.
Домики для кукол своими
руками.Айрис-пресс.ООО
«Издательство «Эксмо».
Авторская текстильная кукла.ООО
Издательство «Питер»
Журналы мод: «Бурда», «Шьём
сами».
600 творческих игр.ООО «ИД
«Амрита- Русь».
Игры с карандашом и бумагой.ООО
«Поппури».
Формирование элементарных
математических представлений.
Развитие речи детей 3-5 лет.
Педагогическая диагностика
развития детей перед поступлением
в школу.
Природа, искусство,
изобразительная деятельность детей.
Грамотейка интеллектуальное
развитие детей.
Развиваем связную речь.
Чудо-обучайка..
Здравствуй, мир! (1,2,3,4 часть)
Ребенок познает мир.
Пальчиковая гимнастика.
Как появляется птица.

Зайцева А. А. Моисеева Е.А

2011

да

Денисова Н.А.
Зайцева А.А.

2005
2013

да
да

Войнатовская Елена

2014

да

2003- 2015

да

Лопатина А. Скребцова М.

2009

да

Джейн Кемп.
Клэр Уолтерс.
И.А. Пономарева

2008

да

2014

О.С. Ушакова
Т.С. Комарова

2014
2013

Т.Н. Доронова

2013

О.Н. Земцова

2010

Е.Ф. Бортникова
Е.Ф. Бортникова
А.А. Вахрушев
Т.В. Смирнова
О.В. Узорова
И. Гурина

2014
2013
2010
2011
2001
2009

да
да
да
да
40

68.
69.
70.
71.
72.

73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.

Про кого расскажет белка.
Про кого расскажет кит.
Занятия по ознакомлению с
окружающим миром.
Окружающий мир.
Здравствуй, мир! Методические
рекомендации для воспитателей,
учителей, родителей.
Нетрадиционные техники рисования
в детском саду (1,2 часть).
Я умею рисовать.
Поем, играем, танцуем в детском
саду.
Игровая кладовая.
Бисер.
Бисер для детей: игрушки и
украшения.
365 фенечек из бисера.
Сказочный мир бисера. Плетение на
леске.
Бисер. Волшебная игла.
Мягкая игрушка: игрушки с
бисером.
Бисер: техника, приемы, изделия.
Бисер.
Фигурки из бисера.
Бисер: плетение и вышивка.
Фенечки из бисера для мобильного
телефона.
Фенечки из бисера.
Бисероплетение.

И. Гурина
И. Гурина
О.В. Дыбина

2008
2008
2010

да
да

Н.Ф. Виноградова
А.А. Вахрушев

2002
2013

Г.В. Пастухова

1996

Ф. Уотт
М.А. Михайлова

2003
1998

М.С. Коган
Л.В. Базулина
Е. Виноградова

2007
1999
2001

да
да

Н.А. Гусева
Э. Исакова, К. Стародуб

2000
2005

да
да

И.Н. Котова
С. Кочетова

1998
2001

да
да

М.В. Ляукина
М.В. Ляукина
Ю. Лындина
А. Магина
Е.Г. Виноградова

2001
1998
2001
2001
2007

да
да
да
да
да

А. Петрунькина
Е.И. Сколотнева

1998
1999

да
да
41

90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.

102.

103.
104.

105.

106.

Бисер для начинающих. Лучшие
украшения и фенечки.
Бисер.
Бисер.
Фигурки из бисера.
Волшебные фигурки и животные из
бисера.
Животные из бисера.
Фигурки людей и животных.
Бисер для стильных девчонок.
Волшебная игла.
Что нас окружает.
Окружающий мир.
Программа
курса
по
концертмейстерскому
классу
с
методическими рекомендациями для
баянистов и аккордеонистов.
Методика
переложений
инструментальных произведений для
баяна.
Народные песни и танцы в
обработке для баяна.
Методические статьи по обучению
игрена баяне.

Т. Ткаченко

1999

да

Д. Чиотти
Л. А. Божко
Ю. Лындина
Т. Беккер

2002
2006
2010
2012

да
да
да
да

И. Морас
М.А. Карлесон
Л.А. Божко
И.Н. Котова
О.Н. Земцова
О.Н. Крылова
Глубоченко, В.М., Савицкий
В.Ф.

2004
2011
2008
1998
2007
2012
1991

да
да
да
да
да
да
да

Готсдинер А., Давыдов Н.

1982

да

Блинов В.Ю.

2004

да

Пуриц И.

2001

да

1987

да

1980

да

Мехопальцевая артикуляция при Куприн А.
атаке звука на баяне. Сб. ст.:
Проблемы
педагогики
и
исполнительства
на
русских
народных инструментах.
Воспитание певца в ансамбле
Огородников Д.

107.
108.
109.
110.
111.

112.
113.



Работа самодеятельного вокального
ансамбля
Школа игры на шестиструнной
гитаре
Практическое руководство игры на
бас-гитаре
Практическое руководство по
музыкальной грамоте
Аранжировка для инструментальных
вокально-инструментальных
ансамблей
Аранжировка (эстрадная
специализация)
Переложение музыкальных
произведений для эстрадных
ансамблей (учебное пособие)

Ровнер В.
1983

да

2006

да

1993

да

1992

да

1993

да

1997

да

1978

да

Катанский В.М.
Бранд В.
Фридкин Г.
Браславский Д.
Саульский Ю.
Шалахов Л.

Наличие электронных пособий

Название пособия
Методика джазового танца для
детей – 2011год

Кем разработано
Е. Коротаева
http://dancehelp.ru/

Джазовый танец для детей 12-

В. Богомазова

Краткое описание
Мастер-класс предназначен для руководителей детских и
подростковых танцевальных коллективов, которые могут быть
как начинающими в данном стиле, так и опытными
профессионалами в технике джаза. Данный курс станет
незаменимым танцевальным пособием для любого педагога и
ориентирован на разные возрастные группы. Материал
скомплектован в пять уроков по мере усложнения, так что
практиковать данный курс можно начиная с детских групп 6-7
лет, у которых уже есть базовая танцевальная подготовка
(приблизительно 1 год), и заканчивая подростковыми группами
12-14 лет.
Курс Виктории посвящен преподаванию джазового танца детям
43

14 лет – 2009 год
http://dancehelp.ru/

Методика джазового танца для
детей – 2004 год
Уроки по современному танцу.
2012 год
Изготовитель» М-Дик -студия»

Танцуют все – 2005 год

Ю. Шестакова
http://dancehelp.ru/
С. Смирнов
Е. Шевцов
П. Самохвалов
А. Косов
Е. Слободчикова
М. Косова
С. Бурлак
О. Полтарак
Компания LKAvalon, издатель
Mediahouse

Учимся танцевать- 2003 год

В.Н. Секистов, издатель
MediaWord

Учимся танцевать – 2005 год

В.Н. Секистов, издатель
MediaWord
Культурно-образовательный
портал
Блог о самообразовании.
Оксана Орлова

http://diktory.com/
http://4brain.ru/blog/
http://www.proza.ru/2006/07/11
-109

12-14 лет или взрослым любителям, это своеобразная методика
подготовки будущих танцоров. Основная часть курса
рассчитана на второй год обучения. Виктория хорошо доносит
до студентов учебный материал, объясняет методику
исполнения каждого движения, обращает внимание на основные
ошибки, которые можно допустить при исполнении, говорит,
что и как нужно проработать,
Авторская программа показывает четко структурированные
принципы выучивания и исполнения танцевальных упражнений
- от простого к сложному.
Стили: модерн, контемпорари, Джаз, фанк, Вог, контактная
импровизация, вакинг, партнеринг. Самый широкий взгляд на
современный танец. Лучшие фрагменты мастер-классов,
творческие лаборатории.

В программе техника, базовые элементы и небольшие
комбинации бального танца: аргентинское танго, вальс, ча-чача, свинг-джайв, румба, сальса, хип-хоп сальса.
Учебное пособие с необходимой информацией, для изучения
бальных танцев, позиции, основные фигуры, возможные
вариации: медленный вальс, квикстеп, танго.
Учебное пособие для занятий бальными танцами ,
Латиноамериканская программа: самба, ча-ча-ча, джайв.
Как научиться говорить красиво и уверенно. Упражнения для
дикции, речевого дыхания, для голоса.
10 упражнений для улучшения артикуляции.
Подборка материала для развития дикции, артикуляции,
дыхания.
44

http://www.elitarium.ru/2011/05
/16/trening_artikuljacii_dikcii.ht
ml
http://constructorus.ru/samorazv
itie/razvitie-artikulyacii.html
http://key.in.ua/zdorovye/840rabota-s-golosom.html
http://4brain.ru/oratorskoeiskusstvo/_skorogovorki-dljarazvitija-rechi-i-dikcii.php

Тренинги артикуляции.

Конструктор успеха.

Развитие речи.

Электронный журнал «Ключ»

Работа с голосом. Тренировка артикуляции.

Тренинги, статьи.

Ораторское искусство.

- организация образовательной деятельности:
Оценка соответствия расписания
Соответствует
занятий учебным планам
Внедрение новых форм и методов
В организации образовательного процесса используются групповые и индивидуальные
обучения
формы обучения. Ведущие методы организации образовательного процесса, основанные на
педагогике сотрудничества, следующие: личностно-ориентированные, индивидуальные,
социально – и практико-ориентированные. Основные принципы организации образовательного
процесса: психологический комфорт, ситуация выбора, вариативность, природ сообразность,
культур сообразность, толерантность, эмпатия, информативность.
Новые методы организации образовательного процесса определяются целями и задачами
дополнительного образования в современных социально-экономических условиях с учетом
возраста, категории детей:
- метод проектов, моделирования, конструирования, прогнозирования;
- метод погружения в природу и общения с природой;
- информационные и мультимедийные методы и формы;
- технологии портфолио;
- погружение в природно-историческую, социокультурную и техническую среду;
- метод моделирования, конструирования, прогнозирования;
- метод социального партнерства и взаимодействия;
45

- игровые формы обучения;
- групповые методы работы;
- проблемно-поисковый метод, метод проектов.
Наличие детей, учащихся по
В художественной направленности в объединениях Эстрадный вокал, ВИА, Баян, ведется
индивидуальным планам
реализация программ по индивидуальным планам (18 учащихся).
Каким образом организуется и
Формы, методы и условия организации самостоятельной работы учащихся:
проводится
самостоятельная
1. Воспроизведение, импровизация, выполнение упражнений при занятиях музыкой,
работа учащихся
танцами.
2. Задания для самостоятельной подготовки.
3. Написание статей, эссе на темы интересующие учащихся.
4. Подготовка речи для выступления на камеру при обучении телеведущих.
5. Применение теоретических знаний на различных моделях проблемных ситуаций
(ролевые игры, дебаты).
6. Работа в различных жанрах журналистики (интервью, эссе, статья и др.).
7. Работа с различными литературными и Интернет источниками.
8. Творческие домашние задания, творческая деятельность (фотография, видеосъемка,
плакаты, композиции декоративно-прикладного творчества)
Наличие
педагогического
Большинство реализуемых
в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги дополнительных
мониторинга
общеобразовательных программ имеют элементы педагогического мониторинга по
образовательной программе
(мониторинг личностного развития и мониторинг
результативности образовательной деятельности).
Ведется мониторинг участия детей в фестивалях, конкурсах, выставках декоративноприкладного творчества (на уровне Центра, района, области, России).
По некоторым дополнительным общеобразовательным программам мониторинг не ведется
по причине отсутствия методически грамотно разработанного инструментария.
- Кадровое обеспечение:
Характеристика кадрового состава

В учреждении по штатному расписанию 45 ставок. Работников 35 человек из них
основных сотрудников 33, внутренне совмещение 3 сотрудника и 2 совместителя. За
период с 01.01.2020 г. по 31.12.2020 г. Был принят 1 человек и 1 уволен по
46

Эффективный контракт

собственному желанию. Состояние кадрового обеспечения в целом стабильно.
Возрастной состав сотрудников составляет: до25 лет- 6%, 26-35 лет-12%, 36-55 лет 64%,
56 лет и старше -18%.
Учреждение не перешло на эффективный контракт т.к. система оценки эффективности
деятельности работников у нас утверждена в положении о выплатах стимулирующего
характера. Где учитываются показатели эффективности работы сотрудников, прописаны
условия, основания, порядок и критерии выплат стимулирующего характера
сотрудников.

Укомплектованность образовательного
учреждения педагогами

Общее количество педагогов в учреждении
Количество основных педагогических
Количество педагогических
работников
работников (совместителей)
15
1
6
0

Количество педагогов всего
Количество педагогов, имеющих высшее
педагогическое образование
Количество педагогов, повысивших свою
15
квалификацию
Количество молодых специалистов
0
Количество педагогов, имеющих высшую
6
квалификационную категорию
Количество педагогов, имеющих первую
8
квалификационную категорию
Количество педагогов, не имеющих
0
квалификационную категорию
 В 2020 году повысили свою квалификацию по следующим направлениям:

0
0
0
1
0

Каргапольцева
Елена
Валентиновна
директор

Стрелова
Наталья
Александровна
заместитель
директора по
УВР, по
совмещению
педагог
дополнительного
образования

«Подготовка должностных лиц и специалистов
гражданской обороны и Свердловской областной
подсистемы единой государственной системы
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»
«Управление в системе дополнительного образования –
от теории к практике»

Курсовое
обучение,
12 часов

09.01.202010.01.2020
г. Нижние Серги

Семинар,
16 часов

19.11.202024.11.2020
ГАНОУ СО
«Дворец
молодежи»

Курсовое
обучение,
12 часов

09.01.202010.01.2020
г. Нижние Серги

«Опыт организации образовательной деятельности с
применением электронного и дистанционного обучения»

Вебинар

«Особенности работы с детьми дошкольного возраста и
их родителями в дистанционном режиме»

Вебинар

УЦДПО Все
Вебинары.ру
09.04.2020
УЦДПО Все
Вебинары.ру
29.04.2020
Единый урок
10.10.202014.10.2020

«Обработка персональных данных в образовательных
организациях»

Ивлева Наталья
Вадимовна
педагог
дополнительного
образования

Курсы
повышения
квалификации,
17 часов

«Построение образовательного процесса с
использованием компьютеризированных швейновышивальных машин»

Семинар,
8 часов

«Цифровая грамотность педагога. Дистанционные
технологии обучения.»

Курсы
повышенияква
лификации, 108

18.03.2020
ГАНОУ СО
«Дворец
молодежи»
01.11.202025.11.2020
48

часов
4

Архипов Вадим
Валерьевич
педагог
дополнительного
образования

Курсы повышения квалификации по теме «Актуальные
вопросы внедрения информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) в образовательный и воспитательный
процесс в условиях реализации ФГОС в дополнительном
образовании»
«Изучение основ управления автономным
роботизированным транспортным средством и
компьютерного зрения в условиях дополнительного
образования»

Курсы
10.12.2019повышения
13.01.2020
квалификации, ООО ФУЦ ПП и
144 часа
ПК «Знания»
Семинар,
8 часов

15.01.2020
ГАНОУ СО
«Дворец
молодежи»

«Изучение основ управления автономным
роботизированным транспортным средством и
компьютерного зрения в условиях дополнительного
образования. Беспилотный автомобильный транспорт
(регламент «Роботрафик»)»
«Использование компьютерного зрения при изучении
основ управления автономным роботизированным
транспортным средством в условиях дополнительного
образования»

Семинар,
8 часов

07.02.2020
ГАНОУ СО
«Дворец
молодежи»

Семинар,
8 часов

12.03.2020
ГАНОУ СО
«Дворец
молодежи»

«Из опыта методической образовательной деятельности
базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец молодежи» по
реализации инновационных образовательных проектов»

Семинар

ГАНОУ СО
«Дворец
молодежи»
28.04.2020
ГАНОУ СО
«Дворец
молодежи»
21.05.2020
49

Архипова
Екатерина
Игоревна
педагог
дополнительного
образования

Курсы повышения квалификации по теме «Современные
подходы к методикам преподавания робототехники и
Лего-конструирования в дошкольных образовательных
организациях»
Всероссийский образовательный марафон
«Организация образовательного процесса с детьми
дошкольного возраста при условии самоизоляции»
«Из опыта методической образовательной деятельности
базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец молодежи» по
реализации инновационных образовательных проектов»
«Из опыта методической образовательной деятельности
базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец молодежи» по
реализации инновационных образовательных проектов»

Акименко
Светлана
Анатольевна
педагог
дополнительного
образования

«Подготовка должностных лиц и специалистов
гражданской обороны и Свердловской областной
подсистемы единой государственной системы
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»
«Адаптивная физическая культура для детей с
ограниченными возможностями здоровья»

«Организация образовательного процесса с детьми
дошкольного возраста при условии самоизоляции»

Курсы
10.12.2019повышения
13.01.2020
квалификации, ООО ФУЦ ПП и
144 часа
ПК «Знания»
Вебинар
Обр. Портал
«Все
вебинары.ру
29.04.2020
Семинар
ГАНОУ СО
«Дворец
молодежи»
21.05.2020
Семинар
ГАНОУ СО
«Дворец
молодежи»
28.04.2020
Курсы
27.01.2020повышения
31.01.2020
квалификации, г. Нижние Серги
36 часов
Курсы
повышения
квалификации,
20 часов

Благотворительн
ый фонд «Дом
Рональда
Макдональда»
г.Москва
23.04.2020

Вебинар

УЦДПО Все
Вебинары.ру
29.04.2020

Давыдова
Татьяна
Борисовна
педагог
дополнительного
образования

«Организация работы с одарёнными детьми»
«Развитие эмоциональной сферы у детей, ресурсы,
проблемы и пути их разрешения. Эффективное
родительство»
«Методика преподавания вокального искусства: традиции
и современность»

Прохорова
Ирина
Михайловна
Методист, по
совмещению
педагог
дополнительного
образования

Малыгина
Наталья
Геннадьевна,
педагог
дополнительного
образования

Онлайн-видео
лекция,
2 часа
Онлайн–
конференция,
6 часов

20.04.2020
21-23 апреля
2020 г.

Курсы
повышение
квалификации,
36 часов

15-30 апреля
2020

Вебинар «Игровые технологии и их преимущества»

вебинар

Апрель 2020

«Нетрадиционные подходы, технологии и методики
измерений образовательных результатов учащихся в
системе дополнительного образования детей»
Образовательный марафон «Организация
образовательного процесса с детьми дошкольного
возраста при условии самоизоляции»
Образовательный марафон "Технология подготовки
детей дошкольного возраста к школе, с учётом
современных реалий и требования ФГОС дошкольного
образования"
«Народно-сценический танец как вид
хореографического искусства»

Семинар

20.04.2020

вебинар

УЦДПО Все
Вебинары.ру29.
04.2020
УЦДПО Все
Вебинары.ру
12.05.2020

вебинар

Семинар

Интернетплатформа
Творческое
движение
Вдохновение
16.04.2020

«Методика преподавания народно-сценического танца»

Семинар

Интернет платформа
Творческое
движение
Вдохновение
24.04.2020

«Формы народно-сценического танца»

Семинар

Интернетплатформа
Творческое
движение
Вдохновение
29.04.2020



Распространение передового педагогического опыта в системе дополнительного образования детей, пополнение банка
программно-методических материалов:
№
Ф.И.О.
Тема публикаций, методических разработок
Уровень
Место,
Результат
п/п
должность
(школьный,
сроки
муниципальный, проведения
региональный,
федеральный,
международный)
1
Стрелова
«Новое достижение» первый интеллектуальный центр
всероссийский
14.05.2020 Свидетельство о
Наталья
дистанционных технологий» методическая разработка
публикации
Александровна
«Учебно воспитательный процесс с педагогами и
заместитель
учащимися»
директора по
Публикация методической разработки «Мониторинг
всероссийский 18.08.2020 Свидетельство
УВР
учебно-воспитательного процесса» в сборнике
о публикации
Педагогическая теория и практика: актуальные идеи и
успешный опыт в условиях модернизации российского
образования на сайте «Шаг вперёд»
52

Публикация «Критерии сертификации
дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ» на сайте Федеральный
инновационный центр образования “Эталон”
Свидетельство о публикации рабочей программы по
сертификации дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ на Всероссийском
образовательном портале «Продленка»
www.prodlenka.org
Публикация на сайте «Продлёнка.огр» статьи «Система
работы педагога дополнительного образования по
подготовке к участию учащихся в выставках как способ
включения в социальную деятельность»
Публикация «Урок для детей 5-6 лет по труду»
опубликована в сборнике Педагогическая теория и
практика: актуальные идеи и успешный опыт в условиях
модернизации российского образования
Публикация
"Организация летнего отдыха в
учреждениях дополнительного образования"
опубликована в сборнике Педагогическая теория и
практика: актуальные идеи и успешный опыт в условиях
модернизации российского образования Опубликованная
работа соответствует ФГОС https://fi-co.ru/sbornik
Сборник опубликован на сайте Федеральный
инновационный центр образования “Эталон”,
являющегося официальным всероссийским (СМИ)
Образовательный портал «Продленка.орг.»
Свидетельство о публикации методических
рекомендаций
Свидетельство о публикации на сайте «Инфоурок»
Методическая разработка «Обработка персональных
данных в образовательной организации»

всероссийский

16.09.2020

Свидетельство
о публикации
DOC № 0017328

всероссийский

20.09.2020

Свидетельство
о публикации

всероссийский

14.10.2020

свидетельство

всероссийский

22.10.2020
г.

Свидетельство
DOC № 0020540

всероссийский

23.11.2020

Свидетельство о
публикации №
0021034

всероссийский

25.11.2020

Свидетельство о
публикации

всероссийский

25.11.2020

Свидетельство о
публикации
53

Бабкина Вера
Викторовна
педагог
дополнительног
о образования

Публикация на сайте infourok.ru методической
разработки на тему Предмет Окружающий мир
«Экскурсия в зоопарк».

всероссийский

14.05.20
Сайт
infourok.ru

Свидетельство
о публикации

Прохорова
Ирина
Михайловна
методист

Свидетельство о публикации на сайте «Инфоурок.ру»
«Сценарий новогодней массовки для дошкольников
«Новогодний переполох»
Свидетельство о публикации методического материала
на странице образовательного СМИ «Продленка.орг»
«Сценарий новогодней массовки для дошкольников
«Новогодний переполох»
Публикация сценария воспитательного мероприятия для
дошкольников по правилам дорожного движения

всероссийский

13.01.2020

Свидетельство
ГФ93244534

всероссийский

20.01.2020

Свидетельство

всероссийский

Свидетельство
о публикации

Методическая разработка «Деятельность педагога по
сохранности контингента» Сайт Инфоурок

всероссийский

21.08.20
Сайт
Инфоурок
16.10.2020

Давыдова
Татьяна
Борисовна
педагог
дополнительног
о образования

Архипова
Екатерина
Игоревна
Педагог

свидетельство

Публикация образовательной программы по
хореографии на сайте «Урок.РФ»

всероссийский

Апрель
2020

Сертификат о
публикации

Публикация образовательной программы по
хореографии на сайте «Infourok.ru»

всероссийский

Апрель
2020

Публикация методической разработки «Конспект
игрового интерактивного дистанционного занятия
занятия по хореографии на тему «Весёлое путешествие
в Африку» на сайте «Infourok.ru»
Публикация на сайте ВПО «Доверие» «Сложности
перехода»

всероссийский

Апрель
2020

Свидетельство
о
публикации
Свидетельство
о
публикации

всероссийский

28.10.2020

свидетельство

дополнительног
о образования
6

Шершнева
Татьяна
Николаевна
Педагог
организатор

Свидетельство о публикации на сайте «Инфоурок.ру»
«Сценарий новогодней массовки для детей «Как
разбойники хотели новый год украсть»
Публикация Сценарий митинга "Этот день мы будем
помнить вечно
Публикация Сценарий концерта "Вспоминая о
прошлом"

всероссийский

11.01.2020

Свидетельство
АЦ07465491

всероссийский

08.04.20

свидетельство

всероссийский

08.04.20

свидетельство

Публикация Сценарий "Нам сегодня 35"

всероссийский

08.04.20

свидетельство

Публикация «Игровые технологии и их преимущества в
образовательном процессе»

всероссийский

16.04.20

свидетельство

Публикация Сценарий «Золотой ключик»

всероссийский

15.04.20

свидетельство

Публикация Сценарий «Этот день не должен
повториться»
Публикация Сценарий «История моего дедушки»

всероссийский

15.04.20

свидетельство

всероссийский

15.04.20

свидетельство

Публикация Сценарий "Веселье на лесной поляне"

всероссийский

15.05.20

свидетельство

Публикация Сценарий "Весёлая компания"

всероссийский

15.05.20

свидетельство

Публикация Сценарий аудио -концерта

всероссийский

18.05.20

свидетельство

Публикация Сценарий «Сказки Дядюшки Чукоши»

всероссийский

18.05.20

свидетельство

Публикация Сценарий «Зов Джунглей»

всероссийский

18.05.20

свидетельство
55

Ивлева Наталья
Вадимовна
Педагог
дополнительног
о образования
Шершнева
Светлана
Васильевна
методист

Публикация Сценарий «Морской круиз для мамочки»
Публикация на сайте «Педсовет» Сценарий игровой
программы «Встреча новых друзей». Сценарий
соревнований «Безопасное колесо»
Публикация на сайте «Инфоурок» Сценарий
развлекательной программы «Возьмемся за руки,
друзья!»
Публикация на сайте «Инфоурок» авторская
методическая разработка «Поколение Z: чем
мотивировать»

всероссийский
всероссийский

18.05.20
21.08.20

свидетельство
Свидетельство
о публикации

всероссийский

21.08.20

Свидетельство
о публикации

всероссийский

19.11.2020

свидетельство

Публикация методической разработки «Структура
дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы»
Публикация методической разработки «Структура
дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы»
Публикация методической разработки «Времена года12
месяцев»
Публикация методической разработки «Методические
рекомендации к оформлению методической разработки»
Публикация методической разработки «Методические
рекомендации к оформлению методической разработки»
Публикация методической разработки «Использование
инновационных технологий педагогами
дополнительного образования»
Публикация методической разработки «Использование
инновационных технологий педагогами
дополнительного образования»
Как разработать и провести учебный проект по теме
«Современное занятие в системе ДО»

всероссийский

27.04.2020г.

свидетельство

всероссийский

28.04.2020г.

свидетельство

всероссийский

30.04.2020

свидетельство

всероссийский

13.05.2020

свидетельство

всероссийский

13.05.2020

свидетельство

всероссийский

13.05.2020

свидетельство

всероссийский

13.05.2020

свидетельство

всероссийский

16.05.2020

свидетельство
56

Публикация на сайте «Продленка» «Метод
воспитания»

всероссийский

18.09.2020

Свидетельство
о публикации

Публикация на сайте «Продленка» «Мастер класс –
форма повышения педагога в системе дополнительного
образования»
Публикации на сайте «Продленка» «Ученометодический комплект педагога дополнительного
образования»

всероссийский

18.09.2020

Свидетельство
о публикации

всероссийский

18.09.2020

Свидетельство
о публикации

Конкурсы педагогического мастерства и программно-методических материалов, являются результативной формой повышения
уровня профессиональной компетентности педагогов в общей системе поддержки профессионального роста специалистов
системы дополнительного образования.

№
п/п
1

В отчетный период в конкурсах педагогического мастерства различного уровня приняли участие:
Ф.И.О.
должность

Наименование мероприятия (конкурсы, конференции,
круглые столы и т.д.)

Стрелова
Всероссийский конкурс для педагогов «Время знаний».
Наталья
Блиц - олимпиада «Педагогическая деятельность по
Александровна
развитию мелкой моторики у дошкольников»
заместитель
Всероссийский конкурс педагогического мастерства
директора по УВР
«Лучшая методическая разработка» в номинации
конспекты уроков, занятий.
Международный образовательный портал «Солнечный
свет»
Конкурс «Творческие работы педагогов» работа
«К 75-ти летию Великой Победы»
Всероссийский педагогический конкурс «Методическая
разработка»
Номинация «Обобщение педагогического опыта»

Формы продукта
сроки
педагогической проведения
деятельности
Блиц - олимпиада 10.04.2020
Методическая
разработка

28.04.2020

Методическая
разработка

29.04.2020

Методическая
разработка

06.05.2020

Результат
диплом
2 место
Диплом
лауреата 1
степени
Диплом
за 1 место

Диплом
№ 009835
57

Ивлева Наталья
Вадимовна

Мониторинг учебно - воспитательного процесса
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
Методическая
13.05.2020
Диплом
XXI века: опыт, достижения, методика»
разработка
№ 009313
Номинация «Обобщение педагогического опыта»
открытый урок по труду
Всероссийский педагогический конкурс методических
методическая
25.08.2020 Диплом 2 место
разработок
разработка
N 2406615
Всероссийская олимпиада "Подари знание" «Интернетолимпиада
15.09.2020 Диплом 2 место
технологии в образовательном процессе»
№ 2428734
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
педагогический 14.10.2020
ДИПЛОМ
XXI века: опыт, достижения, методика» Номинация:
конкурс
№ 0013783
«Открытый урок, занятие» Название работы: «Занятие с
детьми 5-6 лет по труду»
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика XXI педагогический
01.12.2020
Диплом №
века: опыт, достижения, методика. Номинация: Рабочее и
конкурс
0021376
перспективное планирование. Название работы: "План
работы заместителя директора по УВР"
Победитель (II место) Всероссийской олимпиады
олимпиада
02.12.2020
Диплом №
"Эстафета знаний" «Интернет-технологии в учебно2561571
воспитательном процессе»
Диплом Лауреата I степени Всероссийской онлайн
Всероссийская 03.12.2020 Диплом Лауреата
викторины "Сборник педагогических знаний" сайт
викторина
I степени
"Талант педагога"
Участник Всероссийской олимпиады «Методология
олимпиада
07.12.2020
Диплом №
дополнительного образования согласно ФГОС»
0018525
Участник Всероссийского педагогического конкурса
педагогический 08.12.2020
Диплом №
Педагогика XXI века: опыт, достижения, методика
конкурс
0016779
Номинация: Игровые технологии на уроках и занятиях
Международный творческий конкурс «АРТ-Авангард»
Творческий
20.03.2020
диплом
конкурсная работа ростовая кукла «Нюша»
конкурс
58

педагог
дополнительного
образования

Конкурс декоративно -прикладного творчества
«Фестиваль талантов»
Конкурс декоративного творчества «Нескучные
каникулы»

Шершнева
Татьяна
Николаевна
педагогорганизатор

Бабкина Вера
Викторовна
педагог
дополнительного
образования
Архипова
Екатерина
Игоревна
педагог

V Всероссийский профессиональный конкурс
«Надежды России». Конкурсная работа «В некотором
царстве – в подводном государстве»
Фотоконкурс военно - спортивная игра
«Вираж 2020»
X11 Всероссийский профессиональный конкурс
«Гордость РОССИИ»
Диплом
Всероссийского конкурса «Новогодний бум»
Образовательный портал «ФГОС.РУ»
Диплом международного педагогического конкурса
«Мы за безопасное движение»
ВПО «Доверие»
Диплом 1 степени педагогического конкурса «Гордость
России»
Сценарий «Путешествие в страну Светофорию»
Интернет -конкурс «Педагогика 21 века: опыт,
достижения, методика». Конкурсная работа «Гердан
«Волжанка»
Всероссийская онлайн олимпиада «Педагогический
успех» номинация Профессиональная этика педагога
Всероссийская онлайн олимпиада «Педагогический

Конкурс
декоративно прикладного
творчества
Конкурс

Март 2020

Благодарст
венное письмо

С 23.03 по
10.04.2020

Диплом педагога

Профессиональны 12.01.2020
й конкурс

Диплом 2
степени

фотоконкурс

15.05.20

конкурс

19.08.20

педагогический
конкурс

23.10.20

Диплом 1
степени
Диплом I
степени
Диплом

педагогический
конкурс

26.10.20

Диплом

педагогический
конкурс

30.10.2020

Диплом 1
степени

конкурс

г. Москва
12.04.20 г

Диплом за 1
место

Всероссийская
онлайн
олимпиада
Всероссийская

18.03.2020

Диплом за 1
место

18.03.2020

Диплом за 2
59

дополнительного
образования

успех» номинация Инновационная деятельность
педагога

онлайн
олимпиада

место

2.3. Оценка содержания через организацию образовательной деятельности:
Организация образовательного процесса в
соответствии с учебным планом

Образовательный процесс реализуется в соответствии с учебным планом, который
ежегодно утверждается директором МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги

Уровень ориентации образовательного
процесса на практическую деятельность,
состояние связей с заинтересованными
организациями

При разработке и реализации дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ предусмотрен принцип соединения теории и практики.
Практические занятия в содержании образовательных программ в среднем
составляет 60-70% учебного времени. Теоретические занятия интегрируются с
практическими.
Реализация
программ осуществляется в условиях постоянного активного
социального взаимодействия с родителями.
Ведется активное сотрудничество с администрацией г.п. Верхние Серги,
Верхнесергинским краеведческим музеем, библиотекой, учреждением культуры и
спорта, ДШИ, школы, детские сады, предприятие «Уралбурмаш», Сергинским
многопрофильным техникумом.
Соответствует частично, необходимо пополнение материально-технической базы в
соответствии с техническими требованиями реализуемых дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ.

Степень соответствия материальнотехнической и учебно-лабораторной базы
образовательным программам
Использование новых информационных
технологий и вычислительной техники в
образовательном процессе

С 2012 года МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги является базовой площадкой
ГАНОУ СО «Дворец молодежи». Открыто совершенно новое объединение «Детскоюношеская телестудия», которое оснащено новым современным оборудованием:
камеры, микрофоны, освещение, ноутбуки, телесуфлер. Все это применяется в
обучении тележурналистов, операторов видеосъемки, операторов видеомонтажа. В
2015 году открылась ещё одна базовая площадка ГАОУ СО «Дворец молодёжи»
«Школа
Робототехники
и
Лего-конструирование».
Оснащение
новым
60

оборудованием: интерактивная доска, моноблок, ноутбуки, а также конструкторы
LEGO открыли огромную возможность перед учащимися ЦДТ для ориентации в
новых технологиях и технического моделирования.
В 2017 году стартовал третий инновационный проект по программе
«Цифровое
видео и фото». Подписано Дополнительное соглашение с ГАОУ СО «Дворец
молодёжи» о продлении базовой площадки.
- учебная работа:
Количество объединений в учреждении,
реализующих дополнительные
общеобразовательные программы
Бюджет времени в целом, какова загрузка
обучаемых

Всего по состоянию на 31.12.2020 года в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
функционирует 17 объединений, 68 учебных групп, в которых занимаются 686
учащихся.
В целом в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги реализуется от 72 до 216
академических часов при загрузке учащихся 2, 4 и 6 академических часов в неделю
в зависимости от возраста, учащихся в соответствии с требованиями и
рекомендациями СанПин 2.4.4.3172-14, с 10-15 минутным перерывом между
академическими часами. Занятия проводятся два или три раза в неделю в
зависимости от недельной нагрузки и специфики программы.

Наличие дополнительных
общеобразовательных программ

22 дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ.
Программы в печатном и электронном виде в кабинете у методиста ПМО, у
каждого педагога своего объединения, а также на сайте Центра.

Порядок разработки расписания занятий

На начало учебного года расписание занятий составляется по мере
комплектования учебных групп объединений и почасовой нагрузки педагогов
согласно учебного плана и в соответствии с дополнительной общеобразовательной
программой, которое утверждается директором.
В течение года расписание может корректироваться по различным причинам
непротиворечащих уставу учреждения.

Количество смен в образовательном
процессе

В МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги учащиеся занимаются в две смены, согласно
своего расписания в Центре, а также расписания уроков в общеобразовательной
школе.

Порядок ознакомления учащихся с
расписанием занятий

Информирование учащихся и их родителей посредством размещения
соответствующей информации на информационном стенде, официальном сайте
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги, на родительских собраниях и в индивидуальном
порядке.

Порядок ведения и хранения учебной
документации

В соответствии с утвержденной номенклатурой дел и указаниями по ведению
журналов и иной учебной документации.

- литература:
Количество собственных
методических кабинетов в ОУ
Общее количество единиц
хранения фонда методического
кабинета
Обеспеченность учащихся
дополнительной литературой
Обеспечен ли методический
кабинет современной
информационной базой
(локальные сети, выход в
Интернет, электронная почта и
т. д.)

1 информационно - методический кабинет
950 экземпляров
Имеется необходимость постоянного обновления базы периодических изданий. Необходимо
создание
фонда
современной
учебно-методической
литературы
(дополнительные
образовательные программы, сборники методических организаций, учебные пособия и т. п.) по
работе детской телестудии и техническому творчеству.
Методический кабинет не обеспечен современной информационной базой, но имеется
учебный кабинет объединения «Детская юношеская телестудия», в котором обеспечен выход в
Интернет и электронная почта.

- информатизация образовательного учреждения:
Количество компьютеров всего
Количество компьютеров, используемых в
учебном процессе
Количество компьютеров, используемых в
воспитательном процессе
Количество компьютеров, с доступом в сети
Интернет
Количество компьютерных классов
Количество классов, оборудованных
мультимедиапроекторами, электронными досками
Удовлетворяет ли имеющееся количество
компьютеров потребности учебного процесса
Скорость доступа к сети Интернет
Интернет-провайдер
Наличие официального сайта ОУ
Наличие адреса электронной почты
Имеет ли учреждение на сайте нормативно
закрепленный перечень сведений о своей
деятельности

40
26
26
15
2
2
Предполагаемое количество компьютеров обеспечено в полной мере, но 16%
от общего числа (6 компьютеров) требует обновление (приобретение и полная
замена).
5 Мбит/с
Ростелеком
Да, http://cdt-vs.ru
Да, cdt-sergi@mail.ru
Да

2. 4. Оценка содержания через организацию массовых мероприятий:
Название

Уровень

Описание, кто
участвует, откуда
финансируется.

Количество
участников
из ОУ,
сторонних
участников
учащиеся ОУ пгт.Верхние 62 (участники)
Серги

Развлекательная
программа «В ночь
под старый новый
год»
Квест-игра
«Профессия- дорога в
будущее»

муниципальный
муниципальный

учащиеся МКОУ СОШ
№10, МКОУ ООШ №11,
СМТ.

40 (участники)
22 (зрители)

Развлекательная
программа «На волне
позитива»
Встреча поколений
«И всё-таки мы
победили»
Музыкальнолитературный салон
«Песни, с которыми
мы победили»

муниципальный

население посёлка

70 (участники)

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

52 (участники)

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

65 (участники)

Военно – спортивная
игра «Вираж 2020»

муниципальный

учащиеся МКОУ СОШ
№10, МКОУ ООШ №11,
СМТ.

56 (участники)
74 (зрители)

Эффект от проведения
мероприятия и
целесообразность его
проведения.

Организаторы

Создание атмосферы
праздника.

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

Формирование
представлений о сложности
и осознанности выбора
профессии в соответствии с
индивидуальными
особенностями личности.
Создание атмосферы
праздника.

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

Гражданскопатриотическое воспитание
подрастающего поколения.
Воспитание чувства
патриотизма, гордости за
свою страну, за людей на
примерах песен военных
лет,
Способствование
сохранения и укрепления
традиций, связанных с
патриотическим

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
64

воспитанием школьников.
Способствование
сохранения и укрепления
традиций, связанных с
патриотическим
воспитанием школьников.
Формирование у учащихся
потребности
в здоровом образе жизни.
Создание атмосферы
праздника.

Военно-спортивная
игра «Один день в
армии»

муниципальный

учащиеся МКОУ СОШ
№10, МКОУ ООШ №11.

60 (участники)
49 (зрители)

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

Игровая программа
«Здоровому – всё
здорово»
Праздничный
концерт,
посвященный
международному
женскому дню 8
Марта.
Организация и
проведение недели
безопасности
дорожного движения.
Беседа «Свето
возвращатели».
Просмотр видеороликов
«Ночью все кошки
серы», «Свои пять
копеек»
Беседа на тему «Мой
безопасный путь в
ЦДТ»
Просмотр
мультфильмов по
ПДД.

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

78 (участники)

муниципальный

учащиеся МАУДО ЦДТ,
учащиеся ДШИ,
население пгт. Верхние
Серги

126
(участники)
205 (зрители)

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

40 (участники)

Закрепление полученных
ранее знаний
о правилах дорожного
движения.

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

47 (участники)

Закрепление полученных
ранее знаний
о правилах дорожного
движения.

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

Оформление стенгазет
«Чтоб пожара
избежать, Вот что
должен школьник
знать…»
Выставка цветов
«Цветочный рай»

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

28 (участники)

Изучение правил пожарной
безопасности, привлечение
детей к предупреждению
пожаров

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

муниципальный

учащиеся МАУДО ЦДТ,
воспитанники детских
садов.

56 (участники)

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

Поздравительная
открытка «Тепло души
вам дарим, дорогие».
посвященная Дню
пожилого человека.
(конкурс видеороликов)
Конкурс макетов
«Правила движения
достойны уважения»

муниципальный

учащиеся МАУДО ЦДТ,
воспитанники детских
садов.

32 (участники)

Созданий условий для
реализации творческих
способностей учащихся в
области флористики
Формирование
гражданских и
нравственных ориентиров,
уважительного отношения
к старшему поколению.

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

69 (участники)

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

Конкурс плакатов
«Наши семейные
традиции»
Конкурс видеороликов
«Вместе с бабушкой
печём оладушки»

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

21 (участники)

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

15 (участники)

Конкурс проектов
«Боевая медаль моих
предков»

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

15 (участники)

Совершенствование
работы по профилактике
детского дорожнотранспортного
травматизма
Выявление и поощрение
позитивного семейного
опыта.
Активное сотрудничество с
семьёй посредством
вовлечения в совместную
деятельность.
Формирование
патриотизма, воспитание
уважения к защитникам

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
66

Беседа -презентация
«Государствен-ные
символы России»

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

Круглый стол
«Пристрастия,
уносящие жизнь»
Конкурс презентаций
«Втамины с нашей
грядки»
Поздравительная
открытка «Тепло души
вам дарим, дорогие».
посвященная Дню
пожилого человека.
(конкурс видеороликов)
Конкурс видеороликов «Печём
оладушки мы вместе с
бабушкой»
Развлекательная
программа «Тайны
старого сундука»

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

Акция
«Письмо для
водителя»
(видео-обращение)

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

Отечества.
Формирование знания
воспитанников
о государственных символах
России.
25 (участники) Формирование у учащихся
потребности
в здоровом образе жизни.
37 (участники) Формирование у учащихся
потребности
в здоровом образе жизни.
19 (участники)
Создание атмосферы
праздника для пожилых
людей.
30 (участники)

14 (участники)

Развитие семейных
кулинарных традиций,
популяризации
национальных культур еды.
50 (участники) Приобщение детей к своим
корням, воспитание
интереса и любови к
русскому народному творче
ству,
8 (участники)
Предупреждение детского
дорожно-транспортного
травматизма.

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
67

Конкурс макетов
«Пожарная техника
настоящего и
будущего».

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

Мастер-класс
«Кукла оберег»
(интернет –конкурс по
изготовлению
игрушки)
Литературномузыкальная
композиция
«Любовью дорожить
умейте»
Конкурс-выставка
«Ромашки для
любимой мамочки»
Спортивное
мероприятие
«Путешествие на
поезде здоровья»

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

муниципальный

Конкурсно развлекательная
программа «Родители
и я – дружная семья» .
«Сказ от сердца и
души о том, как мамы
хороши»

19 (участники)

Формирование культуры
безопасного и
ответственного поведения в
сфере пожарной
безопасности.
10 (участники)
Ознакомление с
народными кукламиоберегами. Освоение
технологии изготовления тр
адиционной куклы

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

9 (участники)
25 (зрители)

Развитие творческого
потенциала учащихся

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

37 (участники)

Укрепление семейных
ценностей, осознание роли
матери в жизни человека.

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

49 (участники)

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

20 (участники)
28 (зрители)

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

16 (участники)

Пропаганда здорового
образа жизни,
привлечение детей к
массовым
занятиям спортом.
Привлечения родителей
учащихся к совместной с
детьми творческой
деятельности.
Создание атмосферы
праздника

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
68

Видео-поздравление
для мам от учащихся
объединений.
Мероприятие на тему:
«Предупреждение
пожара в быту»

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

32 (участники)

«Узоры Деда Мороза»
конкурс на самую
необычную ёлочку

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

46 (участники)

Конкурс презентаций
«Что такое Новый
год?»

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

13 (участники)

Конкурс новогодних
поделок «Символ года
2021»

муниципальный

учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

37 (участники)

Викторина по ПДД
для дошкольников

муниципал
ьный

Учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

45 (участники)

Конкурс проектов
«Они сражались за
Родину», конкурс-

муниципал
ьный

Учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

30 (участники)

Формирование культуры
безопасного и
ответственного поведения в
сфере пожарной
безопасности.
Развитие художественного
вкуса, фантазии,
инициативы, реализации
творческих возможностей
субъектов
образовательного процесса:
детей и родителей.
Знакомство детей с
историей возникновения
Нового года и новогодних
традиций.
Развитие художественного
вкуса, фантазии,
инициативы, реализации
творческих возможностей
субъектов
образовательного процесса:
детей и родителей.
Закрепление знаний по
ПДД и применение их на
практике
Дань уважения к памяти и
признанию заслуг старшего
поколения участников и

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги.
69

выставка
«О подвиге.
О доблести.
О славе»,
посвящённые 75летию празднования
Победы в ВОВ 19411945 гг.
Беседа с учащимися
объединений
«Особенности
безопасного
поведения на улице в
осенне-зимний
период»

ветеранов Великой
Отечественной войны

муниципал
ьный

Учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ

40 (участники)

Актуализация знаний
учащихся по правилам
дорожного движения и
безопасного поведения на
дороге

МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги

2.5.Система воспитательной работы:
Наличие концепции воспитательной работы

Ведется ли анализ планов воспитательной
работы
Наличие структур и лиц, отвечающих за
организацию и проведение воспитательной
работы
Основные направления воспитательной
работы

Наиболее действенные формы и методы
воспитательной работы

Профилактика наркомании и других
антисоциальных явлений

В организации как таковой концепции воспитательной работы как отдельного
документа нет. Но обязательным требованием является включение элементов
воспитательной работы в содержании образовательных программ, конкурсных
мероприятий и регулярно рассматриваются на оперативных совещаниях, педагогических
советах. Обсуждаются вопросы по развитию личностного роста учащихся,
познавательного интереса и мотивации к образовательной деятельности по различным
направлениям.
В конце учебного года подводятся итоги о реализации образовательных программ,
данные подаются педагогами дополнительного образования. Результаты сводятся в
единый аналитический отчет.
Персональную ответственность за организацию воспитательной работы ведут педагоги
дополнительного образования – через реализацию образовательных программ, педагог –
организатор, методисты – через реализацию массовых мероприятий.
Духовно – нравственное воспитание;
Гражданско – патриотическое воспитание;
Формирование экологической культуры;
Здоровье-сберегающее образование;
Художественное воспитание;
Трудовое воспитание;
Работа с родителями.
Проектная деятельность (семейные, коллективные, индивидуальные проекты),
организация и участие в конкурсных мероприятиях различного уровня и
направленности, трудовая деятельность.
Методы воспитания:
 Формирование сознания личности (рассказ, беседа, диалог, метод примера)
 Организации деятельности и формирования опыта общественного поведения
личности (создание воспитывающих ситуаций, педагогического требования,
инструктаж, иллюстрация, демонстрация и т.д.)
 Стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности
(соревнование, дискуссия, поощрение и т.д.)
Информирование, пропаганда здорового образа жизни, примеры альтернативы вредным
привычкам (творчество, спорт, активная социальная позиция и т.д.).
71

Профилактика осуществляется в рамках реализации образовательных программ,
конкурсных и массовых мероприятий, системы повышения квалификации, социального
партнёрства, взаимодействие с семьёй.
2.6.Создание доступной образовательной среды для детей с ОВЗ:
Учет особенностей психофизического
развития учащихся с ОВЗ, детей –
инвалидов при организации
образовательного процесса
Наличие специальных условий для
учащихся с ОВЗ, для учащихся с
нарушениями опорно – двигательного
аппарата
Наличие образовательных программ,
адаптированных для детей с ОВЗ

МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги посещают семь детей с ОВЗ. При реализации
дополнительной
образовательной
общеразвивающей
программы
педагогом
дополнительного образования учитывается психофизическое развитие учащихся с ОВЗ.
Нет

С 2015 года разработана и реализовывается дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа для детей с ОВЗ «Я сам». Педагог дополнительного
образования при обучении учитывает возможности и особенности каждого учащегося,
применяя к каждому ребёнку индивидуальный и гибкий образовательный подход.

2.7.Научно – исследовательская деятельность:
Состояние и динамика развития научной
деятельности
Количество научных конференций и
семинаров в масштабах образовательного
учреждения
Публикации

В отчётный период – в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги научно – исследовательская
деятельность не ведётся.
За отчетный период в масштабах образовательного учреждения научных конференций и
семинаров не проводилось.
Материалы о проделанной работе, информационные и новостные сюжеты о прошедших
мероприятиях можно отследить на сайте
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
http://www.cdt-vs.ru/. Информация постоянно обновляется.

3. Материально-хозяйственное обеспечение, объем бюджетного финансирования
3.1.Организация внебюджетной деятельности:
Количество
детских
объединений,
реализующих образовательные программы
на внебюджетной основы
Количество учащихся на внебюджетной
основе
Количество
взрослых
объединений,
реализующих образовательные программы
на внебюджетной основы
Количество взрослых на внебюджетной
основе
Доходы от платных образовательных услуг
Доходы от иных услуг, предоставляемых в
соответствии с Уставом
Количество Сертификатов по программам
персонифицированного финансирования
Объем денежных средств на программы
персонифицированного финансирования

4 объединения (8 учебных групп)

102 детей
0

0
256000,0 рублей
60000,0 рублей
175
1349073,11 рублей

3.2.Информация о бюджетном финансировании и хозяйственном обеспечении:
Объем бюджетного финансирования за 2018
Объем бюджетного финансирования за 2020 год составил 13628762,32 рублей, на
год
выполнение муниципального задания – 11613594,0 рублей, иные цели- 2015168,32
рублей. Освоение бюджетных средств по текущему финансированию составило 100%.
Сведения
о
наличии
здания
для
пгт. Верхние Серги ул. Володарского, 8А (общая площадь 1978 кв. м.). Предназначено
образовательной деятельности
для образовательного процесса, а также для культурно-массовых мероприятий
(концерты, спектакли, танцевальные вечера, выставки и т.д. прописаны в Уставе).
Помещения
для
культурно-массовых
Зрительный зал – 600 посадочных мест, Фойе – 200 кв.м.
мероприятий
Земельный участок
Земельный участок площадью 11510 кв.м. огорожено металлическим забором.
Количество учебных классов
10
Количество административных и
7
служебных помещений
Костюмерные
3
Кабинет телестудии
1
Реальная площадь на одного учащегося в
4,5
учреждении
Количество помещений, в которых
5
произведен ремонт

Раздел II
Приводятся результаты анализа показателей деятельности организации дополнительного образования, подлежащей
самообследованию (приложение №5 к приказу Минобрнауки РФ от 10 декабря 2013г. №1324) - приложение №2 к структуре
самообследования.
№ п/п

Единица измерения

Показатель

Общая численность учащихся, в том числе:

человек

686

1.1.1

Детей дошкольного возраста (3-6 лет)

человек

159

1.1.2

Детей младшего школьного возраста (7-9 лет)

человек

195

1.1.3

Детей среднего школьного возраста (10-14 лет)

человек

268

1.1.4

Детей старшего школьного возраста (старше 14)

человек

1.2

Численность учащихся, обучающихся по дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам по
договорам об оказании платных образовательных услуг

человек

102

1.3

Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2 и более объединениях (кружках,
секциях, клубах) в общей численности учащихся

человек/%

316

46,0

1.4

Численность/удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей численности

человек/%

1
1.1

Показатели

Доля %

Образовательная деятельность

учащихся
1.5

Численность/удельный вес численности учащихся по
дополнительным образовательным общеразвивающим
программам для детей с выдающимися способностями, в
общей численности учащихся

человек/%

378

49,0

1.6

Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
численности учащихся, в том числе:

человек/%

1,0

1.6.1

Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья

человек/%

3,0

1.6.2

Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей

человек/%

1.6.3

Дети-мигранты

человек/%

1.6.4

Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию

человек/%

1.7

Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся

человек/%

178

26,0

1.8

Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:

человек/%

525

77,0

На муниципальном уровне

человек/%

155

23,0

1.8.1

1.8.2

На региональном уровне

человек/%

132

19,0

1.8.3

На федеральном уровне

человек/%

175

26,0

1.8.4

На международном уровне

человек/%

9,0

Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:

человек/%

302

44,0

1.9.1

На муниципальном уровне

человек/%

152

22,0

1.9.2

На региональном уровне

человек/%

121

17,0

1.9.3

На всероссийском уровне

человек/%

3,0

1.9.4

На международном уровне

человек/%

2,0

1.10

Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных проектах, в
общей численности учащихся, в том числе:

человек/%

8,0

1.10.1

На муниципальном уровне

человек/%

5,0

1.10.2

На региональном уровне

человек/%

3,0

1.10.3

На межрегиональном уровне

человек/%

1.10.4

На федеральном уровне

человек/%

1.10.5

На международном уровне

человек/%

1.9

Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:

единиц

1.11.1

На муниципальном уровне

единиц

1.11.2

На региональном уровне

единиц

1.11.3

На всероссийском уровне

единиц

1.11.4

На международном уровне

единиц

1.12

Общая численность педагогических работников

человек

1.13

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников

человек/%

60,0

1.14

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников

человек/%

47,0

1.15

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников

человек/%

33,0

1.16

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в

человек/%

13,5

1.11

общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в том числе:

человек/%

100,0

1.17.1

Высшая

человек/%

53,0

1.17.2

Первая

человек/%

47,0

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:

человек/%

1.18.1

До 5 лет

человек/%

6,0

1.18.2

Свыше 30 лет

человек/%

12,0

1.19

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет

человек/%

6,0

1.20

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 55 лет

человек/%

72,0

1.21

Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение

человек/%

100,0

1.17

1.18

квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.22

Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации

1.23

Количество публикаций, подготовленных
педагогическими работниками образовательной
организации:

человек/%

1.23.1

За 3 года

единиц

1.23.2

За отчетный период

единиц

Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки одаренных
детей, иных групп детей, требующих повышенного
педагогического внимания детей, требующих
повышенного педагогического внимания

да/нет

нет

1.24

18.0

Инфраструктура

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

единиц

0,03

2.2

Количество помещений для осуществления

единиц

11
80

образовательной деятельности, в том числе:
2.2.1

Учебный класс

единиц

2.2.2

Лаборатория

единиц

2.2.3

Мастерская

единиц

2.2.4

Танцевальный класс

единиц

2.2.5

Спортивный зал

единиц

2.2.6

Бассейн

единиц

Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:

единиц

2.3.1

Актовый зал

единиц

2.3.2

Концертный зал

единиц

2.3.3

Игровое помещение

единиц

2.4

Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха

да/нет

нет

2.5

Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота

да/нет

да

2.6

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

да/нет

нет

С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров

да/нет

нет

2.3

2.6.1

2.6.2

С медиатекой

да/нет

нет

2.6.3

Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов

да/нет

нет

2.6.4

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки

да/нет

нет

2.6.5

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

да/нет

нет

человек/%

2.7

Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся