УТВЕРЖДАЮ
Директор МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние Серги
Е.В. Каргапольцева
«30» марта 2023 г.
Отчет о результатах самообследования
Муниципального автономного учреждения дополнительного образования
Центра детского творчества пгт. Верхние Серги
за 2022 календарный год
I.
Аналитическая часть
1. Общая информация, организационно-правовые условия, система управления учреждением
1.1 Анализ соответствия условий, предусмотренных лицензией на правоведения образовательной деятельности,
фактическим условиям на момент самообследования
Полное наименование
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр детского
образовательной организации
творчества пгт. Верхние Серги
согласно уставу
Сокращенное наименование
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
образовательной организации
согласно уставу
Организационно-правовая
автономное учреждение
форма образовательной
организации
Учредитель
Учредителем и собственником имущества (кроме здания) Учреждения является
Нижнесергинский муниципальный район.
Функции и полномочия учредителя Учреждения выполняет в пределах делегированных
полномочий Управление образования Нижнесергинского муниципального района.
Год создания
1997 год (основание – постановление главы администрации Нижнесергинского
муниципального образования от 17.02.1997 № 72 «О регистрации муниципальных
1
образовательных учреждений на территории Нижнесергинского муниципального образования»)
Адрес образовательной
юридический адрес: 623070, Российская Федерация, Свердловская область, Нижнесергинский
организации
район, пгт. Верхние Серги, ул. Володарского, 8А;
фактический и почтовый адрес: 623070, Российская Федерация, Свердловская область,
Нижнесергинский район, пгт. Верхние Серги, ул. Володарского, 8А.
Образовательная
«муниципальный центр творчества учащихся п. Верхние Серги» (основание – постановление
организация
в
период, главы администрации Нижнесергинского муниципального образования от 17.02.1997 № 72 «О
предшествующий
принятию регистрации муниципальных образовательных учреждений на территории Нижнесергинского
настоящей редакции устава, муниципального образования»);
имело наименования
- «муниципальное учреждение дополнительного образования центр детского творчества
п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования администрации
Нижнесергинского муниципального образования от 01.09.1998 № 87);
- «муниципальное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества
п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования Нижнесергинского
муниципального образования от 17.05.2002 № 53);
- «муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр
детского творчества р.п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования
Нижнесергинского муниципального района от 29.06.2007 № 119);
- «Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
детей Центр детского творчества р.п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления
образования Нижнесергинского муниципального района от 12.12.2011 № 211);
- «Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Центр детского творчества р.п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования
Нижнесергинского муниципального района от 08.06.2012 № 98);
«Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр детского
творчества р.п. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования Нижнесергинского
муниципального района от 18.12.2013 № 137-од).
«Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр детского
творчества пгт. Верхние Серги» (основание – приказ Управления образования администрации
Нижнесергинского муниципального района от 11.02.2019 № 20-од).
Реквизиты свидетельства о
от 17.02.1997 № 633 серия IV-HИ Администрацией Нижнесергинского муниципального
регистрации
образования
Реквизиты свидетельства о
серия 66 № 006104775 от 22 декабря 1999 г.
2
постановке на учет в налоговом
органе по месту нахождения
образовательной организации
Устав образовательной
организации
Изменения в Устав
образовательной организации
Основные задачи
образовательной организации
Реквизиты лицензии
Образовательные программы
Утвержден приказом Управления образования Нижнесергинского муниципального района от
18.12.2013 № 137-од «Об изменении типа Муниципального казенного образовательного
учреждения дополнительного образования детей Центра детского творчества р.п. Верхние
Серги», зарегистрирован Межрайонной ИФНС России № 2 Свердловской области 26.12.2013
- Утвержден приказом Управления образования администрации Нижнесергинского
муниципального района от 30.01.2018 № 37-од «Об утверждении изменений в устав
Муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей
Центра детского творчества р.п. Верхние Серги»,
- Утвержден приказом Управления образования администрации Нижнесергинского
муниципального района от 11.02.2019 № 20-од «Об утверждении изменений в устав
Муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей
Центра детского творчества р.п. Верхние Серги».
- Утвержден приказом Управления образования администрации Нижнесергинского
муниципального района от 03.03.2023 № 34-од «Об утверждении изменений в устав
Муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей
Центра детского творчества пгт. Верхние Серги».
- обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья,
профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от
5 до 18 лет;
- адаптация их к жизни в обществе;
- формирование общей культуры;
- организация содержательного досуга и летнего отдыха;
- обеспечение возможности совместной деятельности детей, родителей и педагогов.
от 17.05.2019 № 20010, бланк серии 66ЛО1 № 0006764
Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по
муниципальному заданию:
1. Социально-гуманитарная направленность
1.1. Азбука моды. Программа ориентирована на учащихся 7-16 лет. Срок реализации
программы – 4 года.
3
1.2. Я САМ. Программа для учащихся с ОВЗ 5-15 лет. Срок реализации программы 5 лет.
1.3.Цифровое видео и фото. Программа ориентирована на учащихся 12-16 лет. Срок
реализации 3 года.
2.Техническая направленность
2.1. Лего-конструирование. Программа ориентирована на учащихся 5-6 лет. Срок
реализации программы 1 год.
2.2. Лего-конструирование. Программа ориентирована на учащихся 7-9 лет. Срок
реализации
программы 2 года.
2.3. Основы Робототехники. Программа ориентирована на учащихся 10-12 лет. Срок
реализации программы 2 года
2.4. EW -3. Программа ориентирована на учащихся 13-17 лет. Срок реализации 3 года.
2.5. Компьютерное зрение. Программа ориентирована на учащихся 14-17 лет. Срок
реализации 2 года.
3. Художественная направленность
3.1. Хореография-1. Программа «Хореография» ориентирована на учащихся от 14 - 17 лет.
Срок реализации программы – 4 года.
3.2. Эстрадный вокал. Программа ориентирована на учащихся 7-17 лет. Срок реализации
программы - 7 лет.
3.3. Вокально-инструментальный ансамбль. Программа рассчитана на индивидуальную и
коллективную работу с подростками возраста 11- 17 лет. Срок реализации программы 5 лет.
3.4.Мастерская подарка – программа ориентирована на учащихся
7-14 лет. Срок
реализации программы 2 года.
Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по
платным образовательным услугам:
1. Социально-гуманитарная направленность
1.1 Школа развития. Программа предназначена для детей 5-7 лет. Срок реализации
программы 2 года. В программу входят 6 программ.
1.2 Студия раннего интеллектуального развития «Умка». Программа ориентирована для
детей 3-5 лет. Срок реализации – 2 года.
2.
Художественная направленность
4
2.1 Хореография - 1 для дошкольников. Программа «Хореография для дошкольников»
рассчитана на 2 года обучения для детей от 4 до 6 лет.
2.2 Хореография - 2 для дошкольников. Данная программа рассчитана для детей
дошкольного возраста 3-6 лет 2 года обучения.
Обеспеченность обязательной
учебно-методической
литературой
Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по
ПФДО:
1. Художественная направленность
1.1. Хореография-1. Программа «Хореография» ориентирована на учащихся от 7 - 13 лет.
Срок реализации программы – 6 лет.
1.2. Хореография-2. Программа ориентирована на учащихся от 7 -17 лет. Срок реализации
программы 7 лет.
Для каждой дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы по всем
направленностям разработаны необходимые дидактические материалы, созданы учебнометодические
комплексы,
которые
предназначены
для
обеспечения
открытости
образовательного процесса и доступны всем учащимся. Учебно-методические комплексы
разработаны для каждой программы и включают в себя учебно-методическую документацию,
средства обучения и контроля, имеют полную информацию, достаточную для обучения по
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе для учащихся.
5
1.2. Структура образовательного учреждения система его управления
Структура управления образовательной организации
Управление образования администрации
Нижнесергинского муниципального района
Директор
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
Заместитель директора
по учебно-воспитательной
работе
Главный
бухгалтер
Педагогические
работники
методист
Педагог
дополнительного
образования
Учащиеся
Заместитель директора
по административнохозяйственной части
Рабочие
Педагогорганизатор
6
Органы управления образовательной организации
Коллегиальный орган управления
Учредитель
Управление образования администрации
Нижнесергинского муниципального района
НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ СОВЕТ
Исполнительный орган
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
Коллегиальные органы
управления
Общее собрание
работников
Учреждения
Педагогический
совет
Методический
совет
Управляющий
совет
7
1.2.1. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему
законодательству и уставу:
Наименование
характеристики
Наличие положений об
основных направлениях
деятельности
образовательного
учреждения, об органах
самоуправления
Описание
Основные направления деятельности отражены в уставе МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги.
Положения об органах самоуправления, утвержденные директором, находятся у руководителя
учреждения.
Наличие годовых и
перспективных планов
работы, соответствие
имеющихся планов
проблемам, стоящим перед
образовательным
учреждением
В МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги ежегодно разрабатывается годовой перспективный план
работы, включающий пояснительную записку о состоянии системы дополнительного образования,
проблемы и противоречия, выявленные в предыдущем году, цели, задачи, направления и тенденции
развития на планируемый год, а так же тематические планы, посвящённые определённым памятным
и знаменательным датам и событиям.
Ведется ли в учреждении
анализ выполнения планов
работы и принятых ранее
решений (выполнение
решений и заслушивание
лиц, по чьей вине не
выполнены те или иные
решения, планы)
Анализ выполнения планов работы учреждения проводится постоянно как в устной, так и в
письменной форме.
По итогам работы за первое полугодие и за год все педагоги дополнительного образования готовят
самоанализ педагогической деятельности, на основании которого корректируется план работы
учреждения на второе полугодие и планируется деятельность на следующий год.
Ежеквартально и по итогам работы за год согласно формам отчета учреждением готовятся
аналитические и статистические материалы.
Ежемесячно на оперативных совещаниях у директора заместитель директора по АХЧ, заместитель
директора по учебно – воспитательной работе, методисты, педагог – организатор, а так же педагоги
дополнительного образования отчитываются о проделанной работе за текущий месяц, что позволяет
проанализировать, отследить процесс выполнения планируемых мероприятий, уровень
8
Должностные обязанности
различных категорий
сотрудников
образовательного
учреждения
Применение
вычислительной техники в
управлении
подразделениями
Порядок организации и
ведения делопроизводства
в образовательном
учреждении
исполнительской дисциплины всех специалистов учреждения.
Еженедельно на оперативных совещаниях у директора заместитель директора по АХЧ, заместитель
директора по учебно – воспитательной работе, методисты, педагог – организатор докладывают о
проделанной работе по своему направлению, о проведённых мероприятиях, что позволяет
анализировать процесс подготовки и проведения мероприятий, отследить процесс выполнения
планов, выявить проблемы, определить участников процесса, структуру их взаимодействия, степень
согласованности действий.
Совещания протоколируются, назначаются сроки и отчёты о выполнении или причинах
невыполнения также заслушиваются на совещаниях.
Должностные обязанности заместителей руководителя, методистов, педагогов, всех специалистов
учреждения полно отражают весь спектр решаемых задач и поставленных целей. Включают в себя
развитие содержания дополнительного образования, координацию деятельности образовательного
учреждения по реализации государственной образовательной политики, реализацию дополнительных
образовательных программ и образовательных услуг различных направлений в интересах личности,
общества, государства.
Вычислительная техника является неотъемлемым элементом системы управления МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние Серги. Учреждение оснащено ПЭВМ. Имеется защищённый доступ к сети Интернет. В
организации имеется корпоративная электронная почта, кроме внешней переписки обеспечивающая
служебный документооборот.
В МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги делопроизводство организованно в соответствии с
государственными стандартами РФ, требованиями и рекомендациями вышестоящих органов власти.
Учреждение имеет собственные бланки и формы документов, утверждён порядок и требования к
созданию и оформлению документов.
Организована система электронного документооборота через индивидуальную корпоративную
почту.
Документы по бухгалтерскому учёту, кадровому составу, организационно распорядительная
документация и т.п. находятся в соответствующих подразделениях на местах в учреждении.
9
1.2.2. Организация внутреннего и внешнего взаимодействия:
Место и роль
учреждения в
системе
образовательных
учреждений субъекта
муниципального
образования с
позиции органа
управления
образованием.
Механизмы оценки
качества образования
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги является муниципальным автономным учреждением дополнительного
образования детей. Его основная функция – организация образовательного процесса по дополнительным
общеобразовательным программам, направленного на формирование и развитие творческих способностей
детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и
физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление
здоровья, а также на организацию их свободного времени.
В текущем году проводилась оценка деятельности учреждения по разным основным аспектам его
деятельности. Оценка удовлетворенности потребителей дополнительных образовательных услуг, в том числе и
на платной основе по различным объединениям: «Хореография», «Школа развития», «Студия Умка».
Проводится оценка качества проведения досугово-массовых мероприятий. Для этого используются разные
формы: социологическое исследование, опрос, наблюдение и т. д.
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги организовано взаимодействие с образовательными учреждениями всех
Взаимодействие
с
типов и видов на территории городского поселения Верхние Серги в том числе с учреждением
образовательными
профессионального образования.
учреждениями.
С 2022 года реализуется сетевое взаимодействие с Муниципальным казенным общеобразовательным
учреждением основная образовательная школа №11 пгт. Верхние Серги и Муниципальным бюджетным
дошкольным образовательным учреждением детский сад №24 пгт. Верхние Серги в направлении технического
творчества. Были успешно разработаны и внедрены программы, реализуемые в сетевой форме: «Начальное
техническое моделирование (Лего-конструирование)» для детей 5-6 лет сроком реализации 1 год и для детей 79 лет сроком реализации 2 года.
Взаимодействие с образовательными учреждениями осуществляется через:
1. систему проектов и программ (проведение массовых мероприятий и реализацию образовательных
проектов для детей и молодежи пгт. Верхние Серги);
2. обеспечение образовательного процесса, реализацию образовательных программ;
3. реализацию проектов деятельности базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец молодежи» «Детская –
10
Взаимодействие с
социальными
партнерами
(родителями,
органами
самоуправления,
общественными
организациями,
спонсорами,
предприятиями и т.
д.)
юношеская телестудия», «Школа Робототехники и Лего-конструирование»;
Анализ совместной деятельности показал, что отмечаются определенные изменения в учреждении. А
именно:
увеличение числа учащихся;
расширение партнерских связей;
более широкое освещение деятельности учреждения в местных СМИ;
стремление педагогов к повышению квалификации;
положительные отзывы родителей;
увеличение количества педагогических советов, круглых столов, семинаров внутри учреждения по
вопросам инноваций в образовании;
увеличение количества новых программ по запросам социума;
привлечение молодых специалистов к работе в учреждении, в том числе в рамках инновационного
проекта;
повышение престижа учреждения, его статуса;
увеличение числа мероприятий при организации досуга и обучения детей и подростков.
Проанализировав работу учреждения, сделали вывод, что педагоги, работающие в Центре, по настоящему
заинтересованы в развитии инновационной деятельности своих учреждений и в развитии дополнительного
образования в целом. Однако материальные и материально-технические условия, созданные для реализации
поставленных задач, требуют серьезной доработки.
Наблюдается устойчивая тенденция совершенствования форм социального партнерства через совместную
организацию и проведение различных мероприятий и конкурсов. При открытии базовой площадки детскоюношеской телестудии «игреС-В» установлены партнерские отношения с предприятием ОАО «Уралбурмаш».
По направлению гражданско-патриотического воспитания установлены партнерские отношения для
проведения совместных мероприятий со следующими общественными организациями:
ГКПТУ СО «ОПС СО №2» Пожарная часть 2\8 р. п. Верхние Серги;
Комитет физической культуры, спорта и молодежной политики;
Общественная организация «Совет ветеранов»;
Общественная организация «Воинов-интернационалистов»;
Верхнесергинский краеведческий музей;
Через совместное проведение с этими учреждениями конкурсов, игр, бесед и т.д. развивается
средствами образования гражданская ответственность.
В течении многих лет в сфере социального взаимодействия находятся образовательные
11
Участие детей
мероприятиях,
проводимых в
регионе, на
окружном
федеральном и иных
уровнях.
учреждения поселка:
МКОУ СОШ №10 пгт. Верхние Серги;
МКОУ ООШ №11 пгт. Верхние Серги;
МАУДО ДШИ пгт. Верхние Серги;
ГАОУ СПО СО «Сергинский многопрофильный техникум»;
МКОУ ДОД №24 пгт. Верхние Серги.
В детских творческих объединениях развивается взаимодействие с семьей через такие формы как
проведение открытых уроков, совместная работа над творческими проектами учащихся, подготовка к
концертам, соревнованиям и конкурсным мероприятиям. Участие в программах в рамках проекта «Моя
семья». Участие в концертных и конкурсных программах в качестве зрителей и групп поддержки.
Постоянно повышается эффективность участия учащихся МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги, направляемых
на областные, межрегиональные, и международные конкурсные мероприятия, что подтверждается ростом
полученных участниками наград, первых и призовых мест, а так же ежегодным ростом числа лауреатов. За
анализируемый период приняли участие в массовых мероприятиях различного уровня (конкурсы, фестивали,
конференции, выставки и т. д). В том числе в мероприятиях муниципального уровня принял участие 304
учащихся, на региональном –92 учащихся, на всероссийском – 201 учащийся, на международном - 121
учащийся.
Среди фестивалей и конкурсов можно отметить следующие:
Международный конкурс «ART AWARDS»
Всероссийский конкурс «ATMOSFERA»
Всероссийский конкурс по хореографическому и песенному исполнительству «Гжельские
узоры»
Международная премия хореографического искусства «Звездный ритм»
Всероссийский конкурс «Я живу в России»
II Фестиваль-конкурс народно-патриотического творчества Уральского федерального
округа
Всероссийский конкурс-фестиваль детского и взрослого творчества «Арт-Культ»
Международный конкурс «Танцемания»
III Международный многожанровый конкурс культуры и искусства «Zа Россию»
12
муниципальный
региональный
всероссийский
международный
Победители и призеры региональных, Всероссийских, Международных конкурсов в 2022 г.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ф.И.
Наименование мероприятия
1группа 2 год обучения Всероссийский конкурс для детей и молодежи Творчество
и интеллект
2 группа 2 год
Всероссийский конкурс для детей и молодежи ''ТО, О
обучения
ЧЁМ МЕЧТАЕМ''
1 группа 1 год обучения
Всероссийский конкурс для детей и молодежи
"ПОДАРОЧЕК ДЛЯ МАМОЧКИ"
2 группа 1 год обучения Всероссийский конкурс для детей ''ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ - 8
МАРТА''
Шмаков Никита и
Всероссийская онлайн-олимпиада "Всезнайкино" в
Красулин Максим
номинации "Правила безопасности дома и на улице (5-7
лет)"
Стрелова Полина
Познавательная викторина
Валерьевна
«Поляна сказок»
Архипова Валерия
Вадимовна
9 Дистанционный конкурс «Старт»
Место, сроки
проведения
11.01.2022
Результат
12.01.2022
Диплом
15.03.2022
Диплом
16.03.2022
Диплом
16.03.2022
ДИПЛОМ победителя 1
Место
07.02.2022
Диплом
1 степени
Диплом
1 степени
28.02.2022
Диплом
13
12.
Архипова Валерия
Вадимовна
Стрелова Полина
Валерьевна
Фёдорова Мария
Алексеевна
Шилин Степан
Алексеевич
«Я сам»
Олимпиада «Инфоурок»,
зимний сезон
9 Дистанционный конкурс «Старт»
01.03.2022
9 Дистанционный конкурс «Старт»
14.03.2022
Познавательная викторина
«Наш друг- светофор»
Всероссийский конкурс «Творчество и интеллект»
17.03.2022
15.01.2022 г.
13.
«Я сам»
Всероссийского конкурса «Зимние фантазии»
14.01.2022г.
14.
«Я сам»
Всероссийский конкурс «Зима – искусница»
15.01.2022г.
15.
«Я сам»
Всероссийского конкурса «Творчество и интеллект»
11.02.2022г.
16.
«Я сам»
Всероссийского конкурса «Волшебная роспись»
14.02.2022г.
17.
«Я сам»
Всероссийский конкурс «Ты не один»,
14.02.2022г.
18.
«Я сам»
Всероссийский конкурс Творчество и интеллект
11.03.2022г.
19.
«Я сам»
17.03.2022г.
20.
«Я сам»
21.
«Я сам»
Всероссийский конкурс для детей и молодёжи «Россия.
Ты моя звезда»
Всероссийский конкурс для детей и молодежи «Все цветы
для мамы»,
Всероссийский конкурс для детей и молодежи «День
Космонавтики»,
онлайн-олимпиада «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ»
Конкурс «Готов к труду и обороне»
«Солнечный свет» педагогический портал
Всероссийский конкурс Центр роста талантливых детей
8.
9.
10.
11.
22. Мартьянов Иван
23. Лейкам Дмитрий
24. Лукьянович Матвей
03.03.2022
15.03.2022г.
18.03.2022г.
Диплом
1 степени
Диплом
1 степени
Диплом
1 степени
Диплом
1 степени
Диплом Лауреата 1
степени
Диплом лауреата 2
степени
Диплом Победителя (1
место)
Диплом Лауреата 1
степени
Диплом победителя 1
место
Диплом Лауреата 2
степени
Диплом Лауреата 1
степени
Диплом Победителя
(1место)
Диплом Лауреата 1
степени
Диплом Лауреата 1
степени
16.03.2022
2 место
14.03.2022
Диплом 1 место
14.03.2022
Диплом 3 степени
14
25. Лейкам Дмитрий
26.
Мартьянов Иван
27.
группа
«Робототехника».
28.
Носонов Дмитрий
29.
Ансамбль Радуга
30.
группа Радуга
31.
Хореографический
ансамбль «ЮНОСТЬ»
Хореографический
ансамбль «ЮНОСТЬ»
Хореографический
ансамбль «ЮНОСТЬ»
32.
33.
«Эйнштейн»
ГАНОУ СО «Дворец молодёжи»
ГАНОУ СО «Дворец молодёжи»
Международный образовательный портал «Престиж»
Всероссийская олимпиада «Математика»
Портал «Пристиж»
Творческое движение Вдохновение
Международный конкурс «Собираем таланты»
г. Москва
Международный фестиваль-конкурс «Жар-Птица России»
г. Москва
Международный конкурс «ART AWARDS»
Хореографический
ансамбль «ЮНОСТЬ»
Диплом Лауреата 1
степени
09.02.2022г
Диплом лауреата 1 и 2
степени
14.02.2022
Лауреат 3 степени
Март 2022
диплом 1 степени
09.04.2022
г. Екатеринбург
(очно)
Лауреат 1 степени
Всероссийский конкурс «ATMOSFERA»
09.04.2022
г. Екатеринбург
(очно)
Лауреат 2 степени
Всероссийский конкурс «ATMOSFERA»
09.04.2022
г. Екатеринбург
(очно)
Лауреат 2 степени
Всероссийский конкурс «ATMOSFERA»
09.04.2022
г. Екатеринбург
(очно)
Лауреат 3 степени
Всероссийский конкурс по хореографическому и
песенному исполнительству «Гжельские узоры»
03.04.2022
г.Екатеринбург
Диплом Лауреата 2 степени
(очно)
Международного конкурса творческого движения
«Вдохновение»
Всероссийский конкурс «ATMOSFERA»
(средняя группа)
35.
Хореографический
ансамбль «ЮНОСТЬ»
(1-ая мл. группа)
36.
Хореографический
ансамбль «ЮНОСТЬ»
(2-ая мл. группа)
37.
гр. РАДУГА
14.03.2022
Сертификат участника
Сертификат участника
Диплом лауреата 1
степени
Диплом 1 место
12.01.22 г
(старшая группа)
34.
26.03.2022
26.03.2022
24.01.2022
15
38.
гр. РАДУГА
Всероссийский конкурс по хореографическому и
песенному исполнительству «Гжельские узоры»
03.04.2022
г.Екатеринбург
Диплом Лауреата 3 степени
(очно)
39.
гр. РАДУГА
Международная премия хореографического искусства
«Звезлный ритм»
23.03.2022
г. СанктПетербург
(онлайн)
Диплом Лауреата 1 степени
40.
Маршаков Матвей
Всероссийская олимпиада «Технология».
16.03.2022
Диплом 1 место
41.
Малюков Матвей
14.03.2022
Диплом 3 степени
42.
Шилин Семен
26.03.2022
Сертификат участника
43.
Лего-конструирование
(дошкольники, 2 группа)
Лего-конструирование
(дошкольники, 1 группа)
Лего-конструирование
(дошкольники, 3 группа)
Лего-конструирование 1
группа (дошкольники)
Мазырина Софья
Всероссийский творческий конкурс Номинация: «Леготехника».
Цент роста талантливых детей «Эйнштейн»
Областные соревнования
ГАНОУ СО «Дворец молодёжи»
Конкурс творческих работ из конструктора Лего
«Защитники Отечества»
Конкурс творческих работ из конструктора Лего
«Защитники Отечества»
Конкурс творческих работ из конструктора Лего
«Защитники Отечества»
Региональный конкурс «Изумрудный город» номинация
«Слава защитникам Отечества»
Всероссийский конкурс «Я живу в России»
Альманах педагога
Международный конкурс «По робототехники для
дошкольников»
Международный образовательный портал «Солнечный
свет»
Международный детско-юношеский конкурс,
посвящённый Дню защитника отечества «Будем Родине
служить» Образовательный портал «Продлёнка»
Всероссийский конкурс для детей и молодежи Творчество
и интеллект
28.02.22
Диплом – 1 место
28.02.22
Диплом – 2 место
28.02.22
Диплом – 3 место
11.03.2022
15.03.2022
Диплом победителя 1
место
Диплом 2 место
11.03.2022
Диплом 2 место
14.03.2022
Диплом победителя 2
место
11.04.2022
Диплом
44.
45.
46.
47.
48. Лего-конструирование 2
группа
49. Лего-конструирование 3
группа
50.
Шершнев Александр
16
51.
Шилин Степан
Горин Иван и Шмаков
Никита
53. Назаров Андрей
52.
54.
55.
56.
Попова Валерия
Архипова Валерия
Стрелова Полина
57. Команда объединения
«Азбука моды»
58. 1 группа, объединение
«Лего-конструирование
59. 2 группа, объединение
«Лего-конструирование
60.
Галкин Алексей
61.
62.
63.
64.
65.
Лукьянович Матвей
Васильев Дмитрий
Лукьянович Матвей
Кокодеев Егор
Кокодеев Егор
66.
Округина Диана
67.
Назарова Дарья
68.
Округина Диана
Всероссийский конкурс для детей и молодежи Творчество
и интеллект
11.04.2022
Диплом
Всероссийский конкурс для детей и молодежи
''СОЗВЕЗДИЕ''
Всероссийский конкурс для детей и молодежи
«ДОРОГА В КОСМОС»
Всероссийский детско-юношеской творческой выставки
«Корзинка подснежников»
Всероссийский детско-юношеской творческой выставки
«Корзинка подснежников»
ДИПЛОМ Всероссийского конкурса для детей и
молодежи «Творчество и интеллект»
«Космический рай»
12.04.2022
Диплом
14.04.2022
Диплом
27.04.2022
Диплом
Всероссийский конкурс к 77-летию ВОВ
II место
27.04.2022
Диплом
II место
02.05.2022
Диплом
12.04.22.
Грамота за 2 место
06.05.2022
Диплом
1 место
Всероссийский конкурс к 77-летию ВОВ
06.05.2022
Диплом
1 место
Районные робототехнические соревнования, конкурсвыставка
МЦОиП Всероссийский конкурс «Авторский проект»
Центр роста талантливых детей и педагогов «Энштейн»
Всероссийский конкурс «РОБОКВАНТ»
Всероссийский конкурс для детей и молодежи «Престиж»
Всероссийский детско-юношеский конкурс для детей с
ОВЗ «Солнечный лучик»
Всероссийский детско-юношеский конкурс для детей с
ОВЗ «Солнечный лучик»
Всероссийский детско-юношеский конкурс для детей с
ОВЗ «Весна стучится в наши двери»
Всероссийский конкурс для детей и молодежи Творчество
21.04.2022
3 место
11.05.2022
11.05.2022
11.05.2022
18.05.2022
19.04.2022
2 место
1 место
1 место
Диплом участника
2 место
19.04.2022
1 место
19.04.2022
2 место
11.05.2022
Диплом
17
и интеллект
69.
Сметанина Татьяна
Всероссийский конкурс для детей и молодежи «Помним и
гордимся»
07.05.2022
1 место
70.
Бушуев Иван
21.04.2022
1 место
71.
21.04.2022
2 место
72.
Миронова Наталья и
Шилин Семен
Носонов Дмитрий
21.04.2022
1 место
73.
Блажнов Арсений
21.04.2022
3 место
74.
Стругов Роман
21.04.2022
3 место
75.
Квашнин Никита
Районные робототехнические соревнования, конкурсвыставка
Районные робототехнические соревнования, конкурсвыставка
Районные робототехнические соревнования, конкурсвыставка
Районные робототехнические соревнования, конкурсвыставка
Районные робототехнические соревнования, конкурсвыставка
Районные робототехнические соревнования, конкурсвыставка
Центр роста талантливых детей и педагогов «Энштейн»
МЦОиП Всероссийский конкурс «Математическая
вселенная»
Всероссийский конкурс для детей и молодежи ВСЁ
МОГУ И ВСЁ УМЕЮ!
21.04.2022
3 место
11.05.2022
11.05.2022
3 место
1 место
12.09.2022
ДИПЛОМ
12.09.2022
ДИПЛОМ
13.09.2022
ДИПЛОМ участника
76. Чагин Евгений
77. Кобяков Никита
78. 1группа 1 год обучения
"Школа развития"
2группа 1 год обучения
Всероссийский конкурс для детей и молодежи
"Школа развития"
КЛАДОВАЯ ТАЛАНТОВ
80. 2 год обучения "Школа Всероссийский конкурс для детей и молодежи Творчество
развития"
и интеллект
79.
81.
Бушмакин Павел
II Фестиваль-конкурс народно-патриотического
творчества Уральского федерального округа
25-30.09.2022
Диплом лауреата 1
степени
82.
Чигарских Валентина
II Фестиваль-конкурс народно-патриотического
творчества Уральского федерального округа
25-30.09.2022
Диплом лауреата 2
18
степени
83.
Чистикова Надежда
II Фестиваль-конкурс народно-патриотического
творчества Уральского федерального округа
25-30.09.2022
Диплом лауреата 3
степени
84.
Генова Олеся
II Фестиваль-конкурс народно-патриотического
творчества Уральского федерального округа
25-30.09.2022
Диплом лауреата 3
степени
Международный хореографический онлайн-конкурс
«Танцемания»
20.09.2022
диплом
Международный творческий конкурс «Мы защитники
природы»
Всероссийский творческий конкурс «Летние каникулы»
12.09.2022
2 место
12.09.2022
2 место
85. Группа Радуга
86.
87.
88.
Сборная группа Легоконструирование
Сборная группа Легоконструирование
Генова Олеся
г.Екатерин
Всероссийский конкурс-фестиваль детского и взрослого
бург, 16.10.2022
творчества «Арт-Культ»
Диплом лауреата 2
степени
89.
Носонов Дмитрий
Всероссийский конкурс-фестиваль детского и взрослого
творчества «Арт-Культ»
г.Екатеринбург
, 16.10.2022
Диплом лауреата 2
степени
90.
Генова Олеся
Сотников Матвей
Всероссийский конкурс-фестиваль детского и взрослого
творчества «Арт-Культ»
г.Екатеринбург
, 16.10.2022
Диплом лауреата 3
степени
91.
Бушмакин Павел,
Чигарских Валентина
III Международный многожанровый конкурс культуры и
искусства «Zа Россию»
Ноябрь 2022
Диплом лучший
вокальный дуэт
92.
Бушмакин Павел,
Чигарских Валентина
Объединение «Школа
развития»
Демина Катя и
Чемпалова Полина
III Международный многожанровый конкурс культуры и
искусства «Zа Россию»
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Ноябрь 2022
Диплом Гран-при
Ноябрь 2022
Грамота за участие
Ноябрь 2022
Победители
93.
94.
19
95. Щербакова Мария и
Игнатова София
96.
Стрелова Полина
Шульпина Алина
Хуснутдинова Ульзанна
Чекасина Лариса
98.
Малюков Виталий
Архипова Валерия
Черепанова Лиза
99. Рождественская Дарья
Назарова Полина
Кокина Юлия
100.
Градский Матвей
97.
101.
Загубин Роман
102.
Наумов Максим
103.
Сметанина Татьяна
104.
Округина Диана
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Ноябрь 2022
Победители
Ноябрь 2022
Победитель
Ноябрь 2022
Победители
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Ноябрь 2022
Победители
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Ноябрь 2022
Победители
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Конкурс поделок из пластилина «Герои советских
мультфильмов»
Ноябрь 2022
Победитель
Ноябрь 2022
Победитель
Ноябрь 2022
Победитель
Ноябрь 2022
Победитель
Ноябрь 2022
Победитель
1.2.3. Периодичность и полнота рассмотрения на заседаниях советов (педагогических, методических, пр.) вопросов, с точки
зрения управления образовательным процессом:
Соответствие содержания
образования современным
требованиям
Формирование перечня
Ежегодно дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы для детей
корректируются в соответствии с меняющимися нормативными документами или документами
содержательного характера. Перед началом учебного года в сентябре, все программы представляются
на обсуждение членам Методического совета учреждения. По итогам программы допускаются к
реализации, апробации или отклоняются на доработку.
В январе 2022 года в соответствии с Лицензией МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги сформирован
20
образовательных программ,
обсуждение и принятие
решений по изменениям и
дополнениям к программам
Совершенствование
методического обеспечения
дополнительного
образования детей
перечень из 18 дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей,
предназначенных к реализации в 2022 учебном году. Программы прошли процедуру,
предусмотренную
в учреждении «Требования к дополнительным общеобразовательным
общеразвивающим программам и порядком их рассмотрения" и утверждены к реализации
директором МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги.
В результате в настоящий момент в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги 18 дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ для детей.
С целью методического сопровождения педагогов дополнительного образования МАУДО ЦДТ пгт.
Верхние Серги проводятся индивидуальные и групповые консультации по вопросам разработки
программных материалов. Для упрощения работы создан банк программно-методических
материалов. Для упрощения работы с банком программно-методические материалы сгруппированы в
каталоги:
1. Аннотированный каталог дополнительных общеобразовательных программ для детей и
взрослых реализуемых в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги содержит 18 программ.
2. Каталог программно-методических материалов по направленностям дополнительного
образования, находящихся в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги. Содержит 18
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей, 98
методических разработки, 62 сценарных разработки.
С введением в действие ФГОС нового поколения для начальной школы у педагогов появилась
потребность в примерных программах по внеурочной деятельности.
Выше перечисленные каталоги являются востребованными (в электронном и в печатном вариантах):
педагоги рассматривают предлагаемые дополнительные образовательные программы в качестве
примерных в процессе создания собственных рабочих образовательных программ. Родители, чьи
дети посещают объединения МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги знакомятся с программами,
реализуемыми МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги, имеют возможность выбрать направление
дополнительного образования для своего ребенка. Также данные каталоги позволяют педагогам
дополнительного образования оперативно обмениваться программно-методическими материалами,
знакомиться с новинками программно-методической продукции в сфере дополнительного
образования.
21
2. Оценка образовательной деятельности. Содержание и качество.
2. 1. Структура обучения:
Характеристика контингента учащихся
направленность
дополнительных
образовательных
общеразвивающих
программ
число
объедине
ний/
(групп)
всего
Техническая
1/11
Художественная
Социальногуманитарная
всего
Численность занимающихся в объединениях (ед.)
всего
из них:
число
объедине
ний /
(групп)
на
платной
основе
количество
занимающихся
на платной
основе
занимающихся в
двух и более
объединений
учащихся с
ограниченными
возможностями
здоровья
детей-сирот и
детей,
оставшихся
без попечения
родителей
детеймигрантов
171
34
2
0
0
0
0
8/23
331
91
6
0
0
2/2
30
5/12
151
47
6
0
0
2/4
68
14/46
653
191
19
0
0
4/6
98
Программа направлена на
работу с детьми с особыми
потребностями в образовании
(дети-инвалиды, дети с ОВЗ,
дети-сироты, дети-мигранты,
дети находящиеся в трудной
жизненной ситуации)
Программа направлена на
выявление и развитие
одаренных детей
Возможность дистанционного
обучения по образовательной
программе
Использование интерактивных
форм обучения и возможностей
информационно-компьютерных
технологий при реализации
образовательной программы
индивидуальна
я
групповая
Старший
школьный
Средний
школьный
Младший
школьный
дошкольный
3 года и более
2 года
1 год
Нормативный
срок На
какой
возраст Форма
реализации программы учащихся
рассчитана реализаци
программа
и
программ
ы
До 1 года
Название
реализуемых
дополнительных
образовательных
программ
Наличие мониторинга
результативности
образовательной деятельности
по программе
Характеристика реализуемых дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
22
Социально-гуманитарная направленность
Азбука моды
+
Школа
развития
Студия «Умка»
Я САМ
Цифрое фото и
видео
Легоконструирован
ие (5-6 лет)
Легоконструирован
ие (7-9 лет)
Основы
Робототехники
EW-3
Компьютерное
зрение
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Хореография-1
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Техническая направленность
+
+
+
+
+
+
Художественная направленность
+
+
+
6-13 лет
Хореография-1
+
+
+
+
+
+
14-17 лет
Хореография
для
дошкольников
-1
+
+
23
Эстрадный
вокал
ВИА
Хореография-2
Хореография
для
дошкольников2
Мастерская
подарка
итого
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
18
12
12
+
+
1
Формы психологопедагогической
поддержки учащихся
Использование здоровьесберегающих технологий
в образовательной
деятельности
8
+
9
5
6
7
7
18
2
6
1
Формы психолого-педагогической поддержки предусматривают:
учет возрастных психологических и личностных особенностей детей,
индивидуальный дифференцированный подход к каждому обучающемуся,
развивающее и опережающее обучение,
разнообразие и приоритет практической деятельности в формах, учитывающих возрастные
особенности личностного развития ребёнка.
В организации образовательного процесса используются разнообразные формы психологопедагогической поддержки учащихся: личностно-ориентированные, индивидуальные и групповые
(беседы, индивидуальные консультации, тренинги, игры, упражнения, развивающие занятия,
диагностические методики, групповая и фронтальная работа, конкурсная деятельность, творческие
задания. Участие в выставках и фестивалях, родительские лектории и поддержка семьи, практикумы,
участие в детских творческих проектах, просветительская деятельность, походы, экскурсии, организация
работы летнего оздоровительного лагеря. Встречи с социальными партнёрами и специалистами
различного уровня и квалификации и т.п.
Расписание занятий по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам
предусматривает обязательные перерывы, продолжительность занятий соответствует санитарным
нормам, помещения для проведения занятий также соответствуют санитарным нормам.
Пропаганда здорового и безопасного образа жизни, формирования ценностного отношения к здоровью
учащихся обусловлены многогранностью представления о культуре здоровья человека:
24
физической и физиологической;
психологической;
духовно-нравственной (формирование основных личностных ценностей, способствующих
воспитанию духовно здоровой личности);
социальной (социальная активность и поведение человека в обществе, личное отношение к миру;
формирование качеств, которые будут обеспечивать гармонию между потребностями данного
человека и общества в целом).
В объединениях проводятся беседы, и инструктажи с учащимися о выполнении правил безопасности,
важности сохранения и укрепления собственного здоровья, навыках и приёмах безопасного образа жизни.
Во время занятий педагогами организуются физкультурные паузы, в перерывах между занятиями подвижные игры.
В процессе реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ используются следующие здоровье-сберегающие технологии: музыкотерапия, подвижные
игры, партнёрская гимнастика, дыхательная гимнастика, оздоровительные упражнения, речевые игры,
артикуляционная гимнастика, ритмогимнастика, пальчиковые игры и т.п.
2.2. Условия реализации образовательной деятельности:
- учебно-методическое и программно-информационное обеспечение образовательной деятельности:
№
1.
2.
3.
4.
5.
Наличие в подразделении учебно-методических материалов
название учебно-методического материала
(пособия, указания, рекомендации и т.д.)
автор
Занятия с дошкольниками -М.:Творческий центр Галанов
сфера.
Корнилова
Куликова С.Л
Секреты композиции для начинающих - М.: Соколова О.Ю.
Астрель АСТ
Лепим из пластилина – Ростов –н/Д: изд-во Феникс Ткаченко Т.Б.,
Стародуб К.И.
Оригами.-М.: «Росмэн»
Рибсон Р.
Разноцветные поделки из природных материалов. Гирндт С.
М.-Айрис
год разработки
А.С.,
С.Н.,
2008
возможность
доступа учащихся
(да/нет)
Да
2005
Да
2003
Да
2009
2003
Да
Да
25
Федотов Г.
2009
Да
Румянцева Е.
Румянцева Е.
Нагибина М.И.
2008
2008
2009
Да
Да
Да
2008
Да
11.
12.
13.
14.
Агапова И., Давыдова
М.
Знакомьтесь:Глина. С-П.
Жакова О
Чудесные поделки из спичек. Харьков
Георгиев А
WindowsXP. ЗАО «Медиа Групп»
Леонтьев В.
Дополнительное персональное образование в эпоху Асмолов А. Г.
перемен:
сотрудничество,
сотворчество,
самотворение // Образовательная политика. № 2. –
С. 2-6.
2009
2009
2008
2014
Да
Да
Да
нет
15.
Воспитательный процесс: изучение эффективности. Е.П. Степанова
М.: ТЦ Сфера, – 128 с.
2009
нет
16.
Дополнительное образование детей: Учебное О.Е. Лебедева.
пособие для студентов высших учебных заведений
/М.: ВЛАДОС,. – 254 с.
2016
нет
17.
Интеграция
общего
и
дополнительного Е. Б. Евладовой.
образования: Практическое пособие/ М.: Академия. А. В. Золоторёвой.
296 с.
С. Л. Паладьева.
2014
нет
18.
Психология
развития.
Психоэмоциональное Идобаева
благополучие детей и подростков. Учебное пособие Афанасьевна,
для вузов | Издательство «Юрайт»
Подольский
Ильич
2019
нет
2011
да
6.
7.
8.
9.
10.
19.
Сухие травы, плетение из соломы, аппликация.
М.»АСТ-ПРЕСС»
Простые поделки без помощи мамы. М.-Айрис
Аппликация. Простые поделки
Природные дары для поделок и игры. Ярославль.
Академия развития.
Поделки из природных материалов. М. Лада
Ольга
«Хочу зарабатывать. Полезные советы для детей и Сергей Биденко,
Андрей
26
подростков + 60 идей заработка»
Издательство: "Баланс Бизнес Букс"
Ирина Золотаревич
20.
Журналы «Дополнительное
воспитание».
21.
Понять
ребёнка: Психологические
проблемы Мурашова Е.В.
ваших детей. – Екатеринбург – «У-Факторияг.
22.
23.
24.
25.
Конструирование одежды
Журналы мод: «Бурда», «Шьём сами»
Игра в лоскуты. – «Культура и традиции»
Лоскутные подушки и покрывала. – Москва
«Эксмо»
Игрушки – подушки. – «Культура и традиции».
Квиллинг. – «Феникс»
Игры с карандашом и бумагой. – ООО «Поппури».
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
образование
и
2020 - 2023
Джиллиан Холман
Иванова Ю.Б.
Максимова
М.В.,
Кузьмина М.А.
Столярова А.М.
Букина С., Букин М.
Джейн Кемп, Клэр
Уолтерс
Даланова Т.
«Издательство Зайцева Анна.
Сумки шьём сами. . – АСТ-Пресс.
Подарки из войлока. – ООО
«Эксмо».
Конструктивное
моделирование
одежды Лухтан Л. В.
(материалы студенческих научно-практических
конференций).
Пушистики и мохнатики. Шьём сами. - Айрис- Денисова Н.А.
пресс
Цветы из ткани. – ООО «Издательство «Эксмо».
Зайцева А.А., Моисеева
Е.А.
Авторская текстильная кукла. – ООО Издательство Елена Войнатовская
«Питер»
600 творческих игр. ООО «ИД «Амрита-Русь».
Лопатина
А.,
Скребцова М.
Большая книга идей LEGO Technic. Машины и Исогава Йошихито
2020
нет
нет
2002
2003- 2022
2017
2017
да
да
да
да
2002
2011
2008
да
да
да
2012
2011
да
да
2010
да
2005
да
2011
да
2014
да
2019
да
2021
да
27
2019
нет
2009
2010
2010 г
2009 г.
нет
нет
да
да
2008 г.
да
43.
механизмы
"Сборник
дидактических
игр
по
лего- Раиса Тимофеева
конструированию для детей дошкольного возраста
(3-7 лет)
Книга учителя. ПервоРобот LEGO WeDo
Компания Lego
«Технология и физика» 9686 Книга для учителя
Компания Lego
Праздник числа. Занимательная математика.
В.В.Волина
Геометрия для малышей.
В.Г.Житомирский,
Л.Н.Шеврин
Путешествие в сообразилию, или как помочь
А.Зак
ребёнку стать смышлёным.
От одного до десяти. Весёлый счёт.
С. Я. Маршак.
1959 г.
да
44.
Азбука математики.
2009 г.
да
45.
Игровые занимательные задачи для дошкольников
А.Е.Мерзон,
А.Л.Чекин.
З.А.Михайлова.
2008 г
да
46.
47.
Б. П. Никитин
Л.Г.Петерсон,
Н.П.Холина
Л.Г.Петерсон,
Н.П.Холина
Е. В. Сербина
А. А. Столяр
2011 г.
2013г.
да
да
49.
50.
Развивающие игры.
«Раз-ступенька, два-ступенька…
Методические рекомендации»
«Раз-ступенька, два-ступенька.
Рабочие тетради»
Математика для малышей.
Давайте поиграем. Математические игры для детей
2003 г.
2010 г.
да
да
51.
Основы классического танца
А.Я.Ваганова
2003г
да
52.
53.
Классический танец
Са-Фи-Дансе
2003г
2001г
да
нет
54.
Танцевальная мозаика
В.А. Звездочкин
Ж.Е. Фирилева, Е.Г.
Сайкина
С.Л. Слуцкая
2006г
нет
37.
38.
39.
40.
41.
42.
48.
да
28
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
Музыкальная пластика
Акробатика
Коммуникативные музыкальные игры в социальном
развитии детей
Организация
и
содержание
педагогической
практики по предмету « Теория и методика
музыкального
развития
детей
дошкольного
возраста»
Развитие общения у детей старшего дошкольного
возраста в музыкально-игровой деятельности
О.А. Буракова
В.В. Козлов
Н.Г. Куприна
2001г
2003г
2002г
нет
да
нет
Н.Г. Куприна
2004г
нет
Н.Г. Куприна
2004г
нет
Музыкальное развитие дошкольников
Модерн -джаз танец. Этапы развития. Метод.
Техника.
Модерн-джаз танец. История. Методика. Практика.
Н.Г. Куприна
В.Ю. Никитин
2006г
2004г
нет
нет
В.Ю. Никитин
2010г
нет
Растяжка для каждого
Танец и методика его преподавания. Эстрадный
танец
Основы современного танца
«Шпагат для каждого»
Б. Андерсон
А.М. Яковенко
2002г
2010г
нет
нет
С.С. Полятков
Нестерук А.,
Гончаренко Н.
Даминова Г.
Джозеф С. Хавилер
2006г
2020г
нет
да
2013г
2004г
да
нет
Е. Коротаева
2011г
нет
В. Богомазова
2009г
нет
Ю. Шестакова
2004г
нет
С. Смирнов
2012г
нет
Растяжка: 50 самых эффективных упражнений
ТЕЛО ТАНЦОРА
Медицинский взгляд на танцы
и тренировки
Методика джазового танца для детей –
http://dancehelp.ru/
Джазовый
танец
для
детей
12-14
летhttp://dancehelp.ru/
Методика джазового танца для детей –
http://dancehelp.ru/
Уроки по современному танцу
29
73.
74.
75.
76.
77.
78.
Танцуют все
Учимся танцевать
Учимся танцевать
«Вращения»
Методика преподавания мужского класса
«Формирование навыков конструктивно-игровой
деятельности у детей с помощью ЛЕГО» - М.:
Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2009.
Компания LK Avalon
В.Н. Секистов
В.Н. Секистов
И. Кудрина
А.Кульманов
Т. В. Лусс
2005г
2003г
2005г
2015г
2018г
2009
да
да
да
нет
нет
нет
79.
«Уроки Лего – конструирования в школе».
Методическое пособие. – М., Бином. Лаборатория
знаний
А.С.Злаказов, Г.А.
Горшков,
С.Г.Шевалдина
2011
нет
80.
«Организация профориентационной работы в
образовательных учреждениях Курганской области».
– Курган, Институт повышения квалификации и
ипереподготовки
работников
образования
Курганской области
Н.А.Криволапова
2009
нет
81.
«Использование
Лего
–
технологий
в Методическое пособие
Министерства
образовательной
деятельности».
Методическое
образования
и науки
пособие Министерства образования и науки
Челябинской области.
Челябинской
области.
Региональный
Региональный
координационный центр Челябинской области
координационный
(РКЦ), Челябинск
центр Челябинской
области (РКЦ),
Челябинск
«Сборник лучших творческих Лего – проектов»».
Министерство образования и науки Челябинской
2011
нет
2011
нет
82.
30
области. Региональный координационный центр
Челябинской области (РКЦ), Челябинск
83.
Красивые валентинки своими руками.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
Цветочные шары.
Топиарий.
Мастерим из ниток и веревочек.
Интерьерные букеты.
Деревья из бисера.
Простые и элегантные цветы из бисера.
Чудесный бисер.
Волшебные фигурки и животные из бисера.
1000 новых идей с бусинами и бисером.
Учимся рисовать природу
Учимся рисовать животных
Учимся рисовать транспорт
Учимся рисовать птиц
Рисование. Первые шаги. Школа юного художника.
Я и мир искусства. Сценарии игр – занятий .
В. Неделькина, Г.
Панина
В. А. Лаптева
Ю. Соханева
О. Петрова
Н. Киселева
О. Гулидова
В. Симон
М. Франциска
Т. Беккер
Е.В. Данкевич
Пьер Порте
Пьер Порте
Пьер Порте
Пьер Порте
Т.А.Копцева,
Г.Б.Селезнёва,
Н.В.Сырых,О.Н.Фомина
2016
да
2015
2016
2013
2016
2018
2014
2012
2012
2012
2004 г.
2004 г.
2004 г.
2004 г.
2007 .
2014 г.
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
нет
Наличие электронных пособий
Название пособия
Методика джазового танца для
детей – 2011год
Кем разработано
Е. Коротаева
http://dancehelp.ru/
Краткое описание
Мастер-класс предназначен для руководителей детских и
подростковых танцевальных коллективов, которые могут быть
как начинающими в данном стиле, так и опытными
профессионалами в технике джаза. Данный курс станет
незаменимым танцевальным пособием для любого педагога и
ориентирован на разные возрастные группы. Материал
31
Джазовый танец для детей 1214 лет – 2009 год
В. Богомазова
http://dancehelp.ru/
Методика джазового танца для
детей – 2004 год
Уроки по современному танцу.
2012 год
Изготовитель» М-Дик -студия»
Танцуют все – 2005 год
Ю. Шестакова
http://dancehelp.ru/
С. Смирнов
Е. Шевцов
П. Самохвалов
А. Косов
Е. Слободчикова
М. Косова
С. Бурлак
О. Полтарак
Компания LKAvalon, издатель
Mediahouse
Учимся танцевать- 2003 год
В.Н. Секистов, издатель
MediaWord
Учимся танцевать – 2005 год
В.Н. Секистов, издатель
MediaWord
скомплектован в пять уроков по мере усложнения, так что
практиковать данный курс можно начиная с детских групп 6-7
лет, у которых уже есть базовая танцевальная подготовка
(приблизительно 1 год), и заканчивая подростковыми группами
12-14 лет.
Курс Виктории посвящен преподаванию джазового танца детям
12-14 лет или взрослым любителям, это своеобразная методика
подготовки будущих танцоров. Основная часть курса
рассчитана на второй год обучения. Виктория хорошо доносит
до студентов учебный материал, объясняет методику
исполнения каждого движения, обращает внимание на основные
ошибки, которые можно допустить при исполнении, говорит,
что и как нужно проработать,
Авторская программа показывает четко структурированные
принципы выучивания и исполнения танцевальных упражнений
- от простого к сложному.
Стили: модерн, контемпорари, Джаз, фанк, Вог, контактная
импровизация, вакинг, партнеринг. Самый широкий взгляд на
современный танец. Лучшие фрагменты мастер-классов,
творческие лаборатории.
В программе техника, базовые элементы и небольшие
комбинации бального танца: аргентинское танго, вальс, ча-чача, свинг-джайв, румба, сальса, хип-хоп сальса.
Учебное пособие с необходимой информацией, для изучения
бальных танцев, позиции, основные фигуры, возможные
вариации: медленный вальс, квикстеп, танго.
Учебное пособие для занятий бальными танцами ,
Латиноамериканская программа: самба, ча-ча-ча, джайв.
32
http://diktory.com/
Культурно-образовательный
портал
Блог о самообразовании.
Оксана Орлова
http://4brain.ru/blog/
http://www.proza.ru/2006/07/11109
http://www.elitarium.ru/2011/05/1
6/trening_artikuljacii_dikcii.html
http://constructorus.ru/samorazviti Конструктор успеха.
e/razvitie-artikulyacii.html
http://key.in.ua/zdorovye/840Электронный журнал «Ключ»
rabota-s-golosom.html
http://4brain.ru/oratorskoeТренинги, статьи.
iskusstvo/_skorogovorki-dljarazvitija-rechi-i-dikcii.php
https://clover.coex.tech/ru/metod.
Учебно-методическое
html
пособие
https://www.youtube.com/@avt.gl
obal/videos
https://avt.global/eyecar
https://github.com/CopterExpress
https://www.raspberrypi.com/prod
ucts/raspberry-pi-3-model-b/
https://arduino.ru/Reference
Учебно-методическое
пособие
Учебно-методическое
пособие
Учебно-методическое
пособие
Учебно-методическое
пособие
Учебно-методическое
пособие
Как научиться говорить красиво и уверенно. Упражнения для
дикции, речевого дыхания, для голоса.
10 упражнений для улучшения артикуляции.
Подборка материала для развития дикции, артикуляции,
дыхания.
Тренинги артикуляции.
Развитие речи.
Работа с голосом. Тренировка артикуляции.
Ораторское искусство.
Здесь
представлены
методические
материалы
для
ознакомления с основами БПЛА, которые помогут грамотно
организовать процесс как самостоятельного изучения, так и в
группах.
Подборка материала
«АЙКАР» – это полноценная образовательная экосистема
Подборка материала
Подборка материала
Программирование Ардуино
- организация образовательной деятельности:
Оценка соответствия расписания
занятий учебным планам
Соответствует
33
Внедрение новых форм и методов
В организации образовательного процесса используются групповые и индивидуальные
обучения
формы обучения. Ведущие методы организации образовательного процесса, основанные на
педагогике сотрудничества, следующие: личностно-ориентированные, индивидуальные,
социально – и практико-ориентированные. Основные принципы организации образовательного
процесса: психологический комфорт, ситуация выбора, вариативность, природ сообразность,
культур сообразность, толерантность, эмпатия, информативность.
Новые методы организации образовательного процесса определяются целями и задачами
дополнительного образования в современных социально-экономических условиях с учетом
возраста, категории детей:
- метод проектов, моделирования, конструирования, прогнозирования;
- метод погружения в природу и общения с природой;
- информационные и мультимедийные методы и формы;
- технологии портфолио;
- погружение в природно-историческую, социокультурную и техническую среду;
- метод моделирования, конструирования, прогнозирования;
- метод социального партнерства и взаимодействия;
- игровые формы обучения;
- групповые методы работы;
- проблемно-поисковый метод, метод проектов.
Наличие детей, учащихся по
В художественной направленности в объединениях Эстрадный вокал, ВИА, ведется
индивидуальным планам
реализация программ по индивидуальным планам (23 учащихся).
Каким образом организуется и
Формы, методы и условия организации самостоятельной работы учащихся:
проводится
самостоятельная
1. Воспроизведение, импровизация, выполнение упражнений при занятиях музыкой,
работа учащихся
танцами.
2. Задания для самостоятельной подготовки.
3. Написание статей, эссе на темы интересующие учащихся.
4. Подготовка речи для выступления на камеру при обучении телеведущих.
5. Применение теоретических знаний на различных моделях проблемных ситуаций
(ролевые игры, дебаты).
6. Работа в различных жанрах журналистики (интервью, эссе, статья и др.).
7. Работа с различными литературными и Интернет источниками.
8. Творческие домашние задания, творческая деятельность (фотография, видеосъемка,
плакаты, композиции декоративно-прикладного творчества)
34
Наличие
мониторинга
педагогического
- Кадровое обеспечение:
Характеристика кадрового состава
Эффективный контракт
Большинство реализуемых
в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги дополнительных
общеобразовательных программ имеют элементы педагогического мониторинга по
образовательной программе
(мониторинг личностного развития и мониторинг
результативности образовательной деятельности).
Ведется мониторинг участия детей в фестивалях, конкурсах, выставках декоративноприкладного творчества (на уровне Центра, района, области, России).
По некоторым дополнительным общеобразовательным программам мониторинг не ведется
по причине отсутствия методически грамотно разработанного инструментария.
В учреждении по штатному расписанию 41 ставка. Работников 34 человека из них
основных сотрудников 31, внутренне совмещение 7 сотрудников и 3 совместителя. За
период с 01.01.2022 г. по 31.12.2022 г. был принят 1 человека и 1 уволен по
собственному желанию. Состояние кадрового обеспечения в целом стабильно.
Возрастной состав сотрудников составляет: 30-39 лет- 10%, 40-49 лет 30%, 50-59- лет
22 % и старше -38%.
Учреждение не перешло на эффективный контракт т.к. система оценки эффективности
деятельности работников у нас утверждена в положении о выплатах стимулирующего
характера. Где учитываются показатели эффективности работы сотрудников, прописаны
условия, основания, порядок и критерии выплат стимулирующего характера
сотрудников.
Укомплектованность образовательного
учреждения педагогами
Количество педагогических работников
педагоги дополнительного образования
методисты
педагог организатор
Количество педагогических
Общее количество педагогов в учреждении
Количество основных педагогических
из них совместителей
работников
1
13
9
1
3
0
1
0
0
6
35
работников, имеющих высшее
педагогическое образование
педагоги дополнительного образования
методисты
педагог организатор
Количество педагогических
работников, повысивших свою
квалификацию
педагоги дополнительного образования
методисты
педагог организатор
Количество педагогических
работников, имеющих высшую
квалификационную категорию
педагоги дополнительного образования
методисты
педагог организатор
Количество педагогических
работников, имеющих первую
квалификационную категорию
педагоги дополнительного образования
методисты
педагог организатор
Количество педагогических
работников, имеющих соответствие
занимаемой должности
педагоги дополнительного образования
методисты
2
3
1
13
0
0
0
1
9
3
1
6
1
0
0
0
4
1
1
5
0
0
0
1
3
2
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
36
педагог организатор
Количество педагогических
работников, не имеющих
квалификационную категорию
педагоги дополнительного образования
методисты
педагог организатор
1
2
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
В 2022 году повысили свою квалификацию по следующим направлениям:
Стрелова
Наталья
Александровна
заместитель
директора по
УВР, по
совмещению
педагог
дополнительного
образования
Ивлева Наталья
Вадимовна
педагог
дополнительного
Семинар на тему «МЕДИАСФЕРА лагеря. Как
устроить, чтобы работало?»
Обучающий семинар «Требования к
дополнительным общеразвивающим программам,
направляемым для включения в систему
персонифицированного финансирования».
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Семинар 6 часов
Региональный Центр координации
деятельности по организации
отдыха и
оздоровления детей 12.04.2022
Обучающий
семинар
Региональный модельный центр
ГАНОУ СО «Дворец молодежи
14.04.2022
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
37
образования
3
4
5
Архипова
Екатерина
Игоревна
педагог
дополнительного
образования
Шершнева
Светлана
Васильевна
методист, по
совмещению
педагог
дополнительного
образования
Акименко
Светлана
Анатольевна
педагог
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Семинар – обучение по программе «Развитие
профессиональной компетентности специалистов,
привлекаемых к осуществлению всестороннего
анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников,
аттестующихся в целях установления
квалификационной категории»
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Кпк 16 часов
ГАПОУ «Ревдинский
педагогический колледж»
26-27.03.2022
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
38
дополнительного
образования
6
7
Давыдова
Татьяна
Борисовна
педагог
дополнительного
образования
Прохорова
Ирина
Михайловна
методист, по
совмещению
педагог
дополнительного
образования
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Семинар – обучение по программе «Развитие
профессиональной компетентности специалистов,
привлекаемых к осуществлению всестороннего
анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников,
аттестующихся в целях установления
квалификационной категории»
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Кпк 16 часов
ГАПОУ «Ревдинский
педагогический колледж»
26-27.03.2022
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
39
8
9
10
Косолапова Вера
Леонидовна
методист,
по совмещению
педагог
дополнительного
образования
Малыгина
Наталья
Геннадьевна
педагог
дополнительного
образования
Бабкина Вера
Викторовна
педагог
дополнительного
образования
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Семинар – обучение по программе «Развитие
профессиональной компетентности специалистов,
привлекаемых к осуществлению всестороннего
анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников,
аттестующихся в целях установления
квалификационной категории»
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Кпк 16 часов
ГАПОУ «Ревдинский
педагогический колледж»
26-27.03.2022
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Семинар – обучение по программе «Развитие
профессиональной компетентности специалистов,
привлекаемых к осуществлению всестороннего
анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников,
аттестующихся в целях установления
квалификационной категории»
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Кпк 16 часов
ГАПОУ «Ревдинский
педагогический колледж»
26-27.03.2022
40
11
12
13
Шершнева
Татьяна
Николаевна
Педагог
организатор
Курённова
Мария
Михайлова
педагог
дополнительного
образования
Курбатов
Геннадий
Алексеевич
педагог
дополнительного
образования
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Гигиеническая аттестация для работников
организации детей и их оздоровления с дневным
пребыванием
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
Гигиеническое
обучение
Филиал ФБУЗ Центр гигиены и
эпидемиологии Свердловской
области 12.05.2022
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
КПК «Основы цифровой фотографии в жанрах:
предметная, портретная, репортажная, студийная,
коммерческая съемки и в обработке фотографий в
Lightroom»
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
КПК, 40 часов
Фотошкола «Сила света»
01.10.2022-30.10.2022
Обучение по программе дополнительного
профессионального образования «Обучение
педагогических работников навыкам оказания
первой помощи»
Обучение, КПК, 20
часов
ООО «Учебный центр
«Профобразование»
29.08.2022-09.09.2022
41
Распространение передового педагогического опыта в системе дополнительного образования детей, пополнение банка
программно-методических материалов:
№
Ф.И.О.
Тема публикаций, методических разработок
Уровень
Место,
Результат
п/п
должность
(школьный,
сроки
муниципальный, проведения
региональный,
федеральный,
международный)
1
Стрелова
Публикация на сайте «Инфоурок» методическая разработка Всероссийский
«Инфоурок» свидетельство
Наталья
«Гиперактивные дети в дошкольном коллективе»
01.02.2022
Александровна
заместитель
Размещение статьи на сайте «Продлёнка.орг» «Беседа о Всероссийский
«Продлёнка. свидетельство
директора по
войне с детьми старшего дошкольного возраста»
орг»
УВР
28.02.2022
Размещение статьи на сайте «Продлёнка.орг» рекомендации Всероссийский
«Продлёнка. свидетельство
по проведению открытого занятия
орг»
28.02.2022
Размещение статьи на сайте «Инфоурок» методическая
«Инфоурок» свидетельство
Всероссийский
разработка «Подготовительные занятия к школе»
01.03.2022
Публикация на сайте «Инфоурок» методическая разработка Всероссийский
«Звёздный путь» игры о космосе
Публикация на сайте «Инфоурок» Дошколятам о космосе
«Как человек полетел в космос»
«Инфоурок» свидетельство
13.04.2022
Всероссийский
«Инфоурок» свидетельство
13.04.2022
Публикация на сайте «Инфоурок» Беседа с дошкольниками Всероссийский
"Как люди мечтали освоить космос"
«Инфоурок» свидетельство
13.04.2022
Публикация на сайте «Инфоурок» беседа на тему «О
Всероссийский
бабушках и дедушках»
Публикация на сайте «Инфоурок» беседа на тему «Детям о Всероссийский
терроризме»
«Инфоурок» свидетельство
13.10.2022
«Инфоурок» свидетельство
13.10.2022
42
2
3
4
Прохорова
Ирина
Михайловна
методист
Архипова
Екатерина
Игоревна
Педагог
дополнительного
образования
Шершнева
Татьяна
Публикация на сайте «Инфоурок» беседа на тему «Герои
любимых мультфильмов»
Размещение статьи на сайте «Продлёнка.орг» История
происхождения русской деревянной куклы – игрушки.
Всероссийский
Публикация. Проект для дошкольников «Блокада
Ленинграда»
Публикация на сайте «Инфоурок» Игры на сплочение
детского коллектива.
Публикация на сайте «Инфоурок» Познавательная игра
для дошкольников «Зелёная аптека»
Публикация на сайте «Инфоурок» «Квест-игра для
дошкольников»
Публикация на сайте «Инфоурок» урок «Математикки»
Всероссийский
Публикация на сайте «Инфоурок» сценарий «День
смеха»
Публикация на сайте «Инфоурок» сценарий «День
Победы»
Публикация на сайте «Инфоурок» сценарий игры
«Кладовая осени
Публикация на сайте «Инфоурок» проектная работа
«Школа беспилотного транспорта с компьютерным
зрением»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет» статья
« Общие правила техники безопасности при работе с
компьютером и конструктором LEGO»
Публикация на сайте «МЦОиП» статья
«Легоконструирование и математика»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Новогодний мюзикл»
Всероссийский
«Инфоурок» свидетельство
08.11.2022
всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
«Продлёнка.
орг»
07.12.2022
«Инфоурок»
20.01.2022
«Инфоурок»
07.02.2022
«Инфоурок»
09.02.2022
«Инфоурок»
14.03.2022
«Инфоурок»
25.04.2022
«Инфоурок»
25.04.2022
«Инфоурок»
04.05.2022
«Инфоурок»
07.11.2022
09.03.2022
свидетельство
свидетельство
свидетельство
свидетельство
свидетельство
свидетельство
свидетельство
свидетельство
свидетельство
свидетельство
Международный 14.03.2022
свидетельство
Международный 11.05.2022
свидетельство
Международный
свидетельство
11.01.2022
43
Николаевна
Педагог
организатор
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «А у нас новый год…»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Новогодние традиции»
Международный
12.01.2022
свидетельство
Международный
12.01.2022
свидетельство
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Основы безопасности поведения на дорогах»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Оранжевое настроение»
Международный
04.02.2022
свидетельство
Международный
07.02.2022
свидетельство
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Мир профессий»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Особенности организации семейного досуга»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «В некотором царстве»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «От всего сердца»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Один день из жизни солдата»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Масленичные традиции»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Знаки различия войск ВС РФ»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Смех для всех»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Конферанс»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Зовущие к звездам»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Искусство быть разным»
Международный
08.02.2022
свидетельство
Международный
09.02.2022
свидетельство
Международный
14.02.2022
свидетельство
Международный
09.03.2022
свидетельство
Международный
14.03.2022
свидетельство
Международный
14.03.2022
свидетельство
Международный
18.03.2022 свидетельство
Международный
05.04.2022 свидетельство
Международный
09.04.2022 свидетельство
Международный
18.04.2022 свидетельство
Международный
18.04.2022 свидетельство
44
Курённова
Мария
Михайловна
педагог
дополнительног
о образования
5
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Дорогами войны…»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Танцевальный рай»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «О той войне»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Ложки поварешки»
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Веревочный конкурс»
Международный
19.05.2022 свидетельство
Международный
19.05.2022 свидетельство
Международный
19.05.2022 свидетельство
Международный
19.05.2022 свидетельство
Международный
06.12.2022 свидетельство
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Чупа-чупсовое настроение»
Международный
09.12.2022 свидетельство
Публикация в сетевом издании «Солнечный свет»
сценарий «Музыка нас связала»
Международный
11.12.2022 свидетельство
Публикация на сайте «Инфоурок» положение о фото
конкурсе «Поздравляем мамочку»
Всероссийский
16.11.2022
свидетельство
Конкурсы педагогического мастерства и программно-методических материалов, являются результативной формой повышения
уровня профессиональной компетентности педагогов в общей системе поддержки профессионального роста специалистов
системы дополнительного образования.
№
п/п
В отчетный период в конкурсах педагогического мастерства различного уровня приняли участие:
Ф.И.О.
должность
Наименование мероприятия (конкурсы, конференции,
круглые столы и т.д.)
Формы продукта
педагогической
сроки
проведения
Результат
45
1
деятельности
педагогический
конкурс
10.01.2022
Диплом
участника
педагогический
конкурс
11.01.2022
Диплом
участника
педагогический
конкурс
12.01.2022
Диплом
участника
Всероссийский педагогический конкурс ПЕДАГОГИ
РОССИИ
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика
Всероссийский педагогический конкурс
Педагогика XXI века: опыт, достижения, методика
Всероссийский педагогический конкурс
''ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ!''
Всероссийский педагогический конкурс
''ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КУБОК''
педагогический
конкурс
педагогический
конкурс
педагогический
конкурс
педагогический
конкурс
педагогический
конкурс
13.01.2022
Диплом
участника
Диплом
участника
Диплом
участника
Диплом
участника
Диплом
участника
Всероссийский педагогический конкурс
''ЭСТАФЕТА ЗНАНИЙ''
Всероссийский педагогический конкурс
''ПОДАРИ ЗНАНИЯ''
Всероссийский педагогический конкурс
''НАВСТРЕЧУ ЗНАНИЯМ''
педагогический
конкурс
педагогический
конкурс
педагогический
конкурс
09.03.2022
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика XXI педагогический
века: опыт, достижения, методика "Современные
конкурс
педагогические технологии и инструменты"
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика XXI педагогический
века: опыт, достижения, методика Номинация:
конкурс
Организация досуга и внеклассной деятельности Название
23.03.2022
Диплом
участника
03.05.2022
Диплом
Стрелова
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика XXI
Наталья
века: опыт, достижения, методика
Александровна
Всероссийский педагогический конкурс ''ХОЧУ ВСЁ
заместитель
ЗНАТЬ!''
директора по УВР
Всероссийский педагогический конкурс
ПЕДАГОГИКА- ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
28.01.2022
01.03.2022
03.03.2022
04.03.2022
11.03.2022
17.03.2022
Диплом
участника
Диплом
участника
Диплом
участника
46
работы: "Беседа с детьми о войне"
Всероссийский педагогический конкурс ''УЧИСЬ
ИГРАЯ''
Конкурс «Лучшая дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа в Нижнесергинском
районе»
Всероссийский педагогический конкурс ''ХОЧУ ВСЁ
ЗНАТЬ!''
Косолапова
Вера
Леонидовна
методист,
педагог
дополнительного
образования
3 Прохорова Ирина
Михайловна
методист,
педагог
дополнительного
образования
2
педагогический
конкурс
педагогический
конкурс
11.05.2022
Диплом
май 2022
Грамота
1 место
педагогический
конкурс
04.04.2022
Диплом
Дистанционный этап Всероссийского профессионального профессиональн
конкурса «Флагманы дополнительного образования»
ый конкурс
Дистанционный этап Всероссийского профессионального профессиональн
конкурса «Флагманы дополнительного образования»
ый конкурс
23.10.2022
сертификат
23.10.2022
сертификат
24.10.2022
Диплом
участника
Фестиваль педагогических идей «Дополнительное
образование детей: опыт и перспективы»
педагогический
конкурс
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика Номинация
«Чтение, книги, сказки»
педагогический
конкурс
19.02.22
Диплом
2 место
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика Номинация
«Нравственно-патриотическое воспитание»
педагогический
конкурс
19.02.22
Диплом
1 место
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика Номинация
«Внеурочная деятельность»
педагогический
конкурс
14.03.22
Диплом
3 место
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика Номинация
«Основы экологических знаний»
педагогический
конкурс
14.03.22
Диплом
3 место
47
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика Номинация
«Внеурочная деятельность
педагогический
конкурс
14.03.22
Диплом
1 место
Международный конкурс «День Победы»
педагогический
конкурс
20.04.2022
Диплом
педагогический
конкурс
25.04.2022
педагогический
конкурс
26.04.2022
Конкурс «Лучшая дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа в Нижнесергинском
районе»
педагогический
конкурс
май 2022
Всероссийский педагогический конкурс Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика Номинация
«Чтение, книги, сказки»
педагогический
конкурс
Конкурс «Лучшая дополнительная
общеобразовательная общеразвивающая программа в
Нижнесергинском районе»
педагогический
конкурс
май 2022
Грамота
1 место
Дистанционный этап Всероссийского профессионального профессиональн
конкурса «Флагманы дополнительного образования»
ый конкурс
23.10.2022
сертификат
педагогический
конкурс
14.03.2022
Диплом
участника
Дистанционный этап Всероссийского профессионального профессиональн
23.10.2022
сертификат
Международный конкурс «Что? Зачем? Почему?»
Международный конкурс «Родина моя»
Шершнева
Светлана
Васильевна
методист,
педагог
дополнительного
образования
5 Архипова
Екатерина
Игоревна
педагог
дополнительного
образования
6 Давыдова
4
Педагогический портал
«Солнечный свет»
Участие в работе творческой группы.
1 место
Диплом
1 место
Диплом
1 место
19.02.2022
Грамота
1 место
Диплом
2 место
48
7
8
9
10
Татьяна
конкурса «Флагманы дополнительного образования»
Борисовна
педагог
дополнительного
образования
Ивлева Наталья 13 областной фестиваль творчества работников
Вадимовна
образования Свердловской области «Грани талантов»
педагог
дополнительного
образования
Акименко
Конкурс «Лучшая дополнительная
Светлана
общеобразовательная общеразвивающая программа в
Анатольевна
Нижнесергинском районе»
педагог
дополнительного
образования
Бабкина Вера
Конкурс «Лучшая дополнительная
Викторовна
общеобразовательная общеразвивающая программа в
педагог
Нижнесергинском районе»
дополнительного
образования
Архипов Вадим
Педагогический портал
Валерьевич
«Солнечный свет»
педагог
Участие в работе творческой группы.
дополнительного
образования
ый конкурс
педагогический
конкурс
16.04.2022
Диплом
победителя
педагогический
конкурс
май 2022
Грамота
1 место
педагогический
конкурс
май 2022
Грамота
1 место
педагогический
конкурс
14.03.2022
Диплом
участника
2.3. Оценка содержания через организацию образовательной деятельности:
Организация образовательного процесса в
соответствии с учебным планом
Уровень ориентации образовательного
Образовательный процесс реализуется в соответствии с учебным планом, который
ежегодно утверждается директором МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
При
разработке
и
реализации
дополнительных
общеобразовательных
49
процесса на практическую деятельность,
состояние связей с заинтересованными
организациями
Степень соответствия материальнотехнической и учебно-лабораторной базы
образовательным программам
Использование новых информационных
технологий и вычислительной техники в
образовательном процессе
общеразвивающих программ предусмотрен принцип соединения теории и практики.
Практические занятия в содержании образовательных программ в среднем
составляет 60-70% учебного времени. Теоретические занятия интегрируются с
практическими.
Реализация
программ осуществляется в условиях постоянного активного
социального взаимодействия с родителями.
Ведется активное сотрудничество с администрацией г.п. Верхние Серги,
Верхнесергинским краеведческим музеем, библиотекой, учреждением культуры и
спорта, ДШИ, школы, детские сады, предприятие «Уралбурмаш», Сергинским
многопрофильным техникумом.
Соответствует частично, необходимо пополнение материально-технической базы в
соответствии с техническими требованиями реализуемых дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ.
С 2012 года МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги является базовой площадкой
ГАНОУ СО «Дворец молодежи». Открыто совершенно новое объединение «Детскоюношеская телестудия», которое оснащено новым современным оборудованием:
камеры, микрофоны, освещение, ноутбуки, телесуфлер. Все это применяется в
обучении тележурналистов, операторов видеосъемки, операторов видеомонтажа. В
2015 году открылась ещё одна базовая площадка ГАОУ СО «Дворец молодёжи»
«Школа
Робототехники
и
Лего-конструирование».
Оснащение
новым
оборудованием: интерактивная доска, моноблок, ноутбуки, а также конструкторы
LEGO открыли огромную возможность перед учащимися ЦДТ для ориентации в
новых технологиях и технического моделирования.
В 2017 году стартовал третий инновационный проект по программе
«Цифровое
видео и фото». Подписано Дополнительное соглашение с ГАОУ СО «Дворец
молодёжи» о продлении базовой площадки.
В 2020 году стартовал четвертый инновационный проект «Школа беспилотного
транспорта с компьютерным зрением», реализация которого повысит мотивацию к
выбору инженерных профессий у учащихся, позволит создать систему непрерывной
подготовки будущих квалифицированных инженерных кадров, обладающих
50
академическими знаниями и профессиональными компетенциями для развития
приоритетных направлений отечественной науки и техники.
- учебная работа:
Количество объединений в учреждении,
реализующих дополнительные
общеобразовательные программы
Бюджет времени в целом, какова загрузка
обучаемых
Всего по состоянию на 31.12.2022 года в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги
функционирует 14 объединений, 42 учебных группы, в которых занимаются 653
учащихся.
В целом в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги реализуется от 72 до 216
академических часов при загрузке учащихся 2, 4 и 6 академических часов в неделю
в зависимости от возраста, учащихся в соответствии с требованиями и
рекомендациями СанПин 2.4.4.3172-14, с 10-15 минутным перерывом между
академическими часами. Занятия проводятся два или три раза в неделю в
зависимости от недельной нагрузки и специфики программы.
Наличие дополнительных
общеобразовательных программ
20 дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ.
Программы в печатном и электронном виде в кабинете у методиста ПМО, у
каждого педагога своего объединения, а также на сайте Центра.
Порядок разработки расписания занятий
На начало учебного года расписание занятий составляется по мере
комплектования учебных групп объединений и почасовой нагрузки педагогов,
согласно, учебного плана и в соответствии с дополнительной общеобразовательной
программой, которое утверждается директором.
В течение года расписание может корректироваться по различным причинам
непротиворечащих уставу учреждения.
В МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги учащиеся занимаются в две смены, согласно
своего расписания в Центре, а также расписания уроков в общеобразовательной
школе.
Количество смен в образовательном
процессе
Порядок ознакомления учащихся с
расписанием занятий
Информирование учащихся и их родителей посредством размещения
соответствующей информации на информационном стенде, официальном сайте
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги, на родительских собраниях и в индивидуальном
51
порядке и в социальных сетях.
Порядок ведения и хранения учебной
документации
В соответствии с утвержденной номенклатурой дел и указаниями по ведению
журналов и иной учебной документации.
- литература:
Количество собственных
методических кабинетов в ОУ
Общее количество единиц
хранения фонда методического
кабинета
Обеспеченность учащихся
дополнительной литературой
Обеспечен ли методический
кабинет современной
информационной базой
(локальные сети, выход в
Интернет, электронная почта и
т. д.)
1 информационно - методический кабинет
950 экземпляров
Имеется необходимость постоянного обновления базы периодических изданий. Необходимо
создание
фонда
современной
учебно-методической
литературы
(дополнительные
образовательные программы, сборники методических организаций, учебные пособия и т. п.) по
работе детской телестудии и техническому творчеству.
Методический кабинет не обеспечен современной информационной базой, но имеется
учебный кабинет объединения «Детская юношеская телестудия», в котором обеспечен выход в
Интернет и электронная почта.
- информатизация образовательного учреждения:
Количество компьютеров всего
Количество компьютеров, используемых в
учебном процессе
Количество компьютеров, используемых в
воспитательном процессе
Количество компьютеров, с доступом в сети
Интернет
39
25
25
15
52
Количество компьютерных классов
Количество классов, оборудованных мультимедиа
проекторами, электронными досками
Удовлетворяет ли имеющееся количество
компьютеров потребности учебного процесса
Скорость доступа к сети Интернет
Интернет-провайдер
Наличие официального сайта ОУ
2
2
Предполагаемое количество компьютеров обеспечено в полной мере, но 16%
от общего числа (6 компьютеров) требует обновление (приобретение и полная
замена).
5 Мбит/с
Ростелеком
Да, http://cdt-vs.uralschool.ru/
Наличие адреса электронной почты
Да, cdt-sergi@mail.ru
Имеет ли учреждение на сайте нормативно
Да
закрепленный перечень сведений о своей
деятельности
3. 4. Оценка содержания через организацию массовых мероприятий:
Название
Уровень
Описание, кто
участвует, откуда
финансируется.
Конкурсная
программа
«Такие разные
профессии»,
посвящённая Дню
Студента
Развлекательная
программа «На волне
позитива»
муниципальный
учащиеся МКОУ СОШ
№10, МКОУ ООШ №11,
СМТ
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
Количество
участников
из ОУ,
сторонних
участников.
40 (участники)
15
(болельщики)
54 (участники)
Эффект от проведения
мероприятия и
целесообразность его
проведения.
Организаторы
Формирование
представлений о сложности
и осознанности выбора
профессии в соответствии с
индивидуальными
особенностями личности.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
Демонстрация творческих
способностей учащихся.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
53
Конкурс рисунков
«Красный. Жёлтый.
Зелёный»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
38 (участники)
Семейный праздник
«Аты - баты шли
солдаты»
Военно-спортивная
игра «Зарничка»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
32 (участники)
25 (зрители)
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
48 (участники)
52
(болельщики)
КВН с родителями
«Знатоки дорожных
правил»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
32 (участники)
22
(болельщики)
Праздничный
концерт,
посвященный
международному
женскому дню 8
Марта.
Беседа об основных
правилах
велосипедиста
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ, КДЦ
186
(участники)
357 (зрители)
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
68 (участники)
Квест-игра
«Пожарный дозор»,
посвященная Дню
пожарной охраны в
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
63 (участники)
Профилактики дорожнотранспортных
происшествий с участием
детей
Воспитывать чувства
патриотизма, любовь к
своей Родине.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
Физическое и
патриотическое воспитание
детей посредством
вовлечения их в игрусоревнование.
Создание условий для
взаимодействия педагогов,
детей и родителей.
Пропаганда безопасности
дорожного движения.
Поддержка и выявление
одаренных детей и
подростков. Воспитание
заботливого отношения к
своим мамам, бабушкам,
сестрам.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
Пропаганда безопасности
дорожного движения в
летнее время для
велосипедистов.
Закрепление знаний
учащихся о пожарной
безопасности
посредством игры.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
54
России.
Конкурс
исполнителей
художественного
слова «Победа
остается молодой
Районный фестиваль,
посвященный
Международному
Дню танца
«Танцевальный рай
2022»
Мероприятие по
профилактике
пожарной
безопасности «Не
шути с огнём!»
Вечер-презентация
«Родина – родные,
близкие, семья»
(Презентации
семейных творческих
работ «Как возникла
моя фамилия»).
Акция «Поздравление
ветерану»
Концерт,
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
23 (участники)
Воспитание у детей
гражданственности и
патриотизма, уважения к
бессмертному воинскому
подвигу.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
районный
хореографические
коллективы
Нижнеергинского МР
327
(участники)
458 (зрители)
Сохранение традиций
хореографического
искусства на территории
Нижнесергинского
муниципального района.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
37 (участники)
Закрепление знаний детей
по пожарной безопасности.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
15 (участники)
18 (зрители)
Способствование
закреплению интереса к
истории своей фамилии,
своей семьи
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
45 (участники)
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муници-
учащиеся объединений
203
Отдать дань уважения
и поздравить с праздником
ныне живущих ветеранов,
тружеников тыла.
Воспитание нравственно -
МАУДО ЦДТ
55
посвященный Дню
Победы
«Нам дороги эти
позабыть нельзя»
Развлекательная
программа
«Здравствуй, лето!»
пальный
МАУДО ЦДТ, КДЦ
(участники)
215 (зрители)
патриотических чувств у
дет к Родине.
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
Игровая программа
«Весёлая клоунада»
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
Конкурс рисунков
«Будь осторожен с
огнём»
Эстафета «Служба
01»
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
Организация
содержательной досуговой
деятельности во время
летних каникул. создание
праздничного настроения.
Организация
содержательной досуговой
деятельности во время
летних каникул.
Привлечения внимания
детей к теме безопасности
жизнедеятельности.
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
Спортивнопатриотическая игра
«Зарница»
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
Эстафета
«Эх, картошка
объеденье….»
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
Мероприятие
«Пожарники – наши
спасатели»
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
Привлечения внимания
детей к теме безопасности
жизнедеятельности.
Воспитание чувства
патриотизма средствами
военнопатриотической игры.
Создание положительного
эмоционального
настроения, приобщение
детей к. здоровому образу
жизни.
Практическое знакомство
детей с работой
пожарников. Демонстрация
пожарной техники и
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
56
Танцевальная
программа «В ритмах
танца»
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
Игровая программа
«День бантика»
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
Митинг «День Памяти
и Скорби»
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
Игровая
программа«21 день
вокруг света»
муниципальный
дети летнего
оздоровительного лагеря
75 (участники)
«Час безопасности
дорожного
движения».
Час общения «Чтобы
не было беды»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
49 (участники)
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
54 (участники)
Игровой тренинг
«Быть здоровым
модно»
Конкурс-выставка,
посвящённая Дню
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
39 (участники
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ,
71 (участники)
оборудования для тушения
возгораний.
Организация
содержательной досуговой
деятельности во время
летних каникул.
Организация
содержательной досуговой
деятельности во время
летних каникул.
Формирование интереса и
уважения к историческому
прошлому, героическим
традициям своего народа;
воспитание детей в духе
патриотизма и
гражданственности.
Организация
содержательной досуговой
деятельности во время
летних каникул.
Пропаганда
знаний по правилам дорожн
ого движения.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
Пропаганда
знаний по правилам дорожн
ого движения.
Пропаганда здорового обра
за жизни.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
Привлечение внимания
родителей и детей к
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
57
воспитанники МКДОУ
№24
анимации
«Пластилиновый
микс»
( персонажи советских
мультфильмов)
российскому
кинематографу и
совместному творческому
процессу. Поддержка и
развитие интереса детей к
сфере мультипликации, как
средства развития личности
ребенка.
Воспитание у молодого
поколения чувства
благодарности, заботы,
уважения к старшему
поколению. Развитие
творческих способностей
учащихся объединений
Центра.
Приобщение к культуре
безопасного поведения
через творчество
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
Праздничный концерт
«Им года не беда,
коль душа молода»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ, КДЦ
118
(участники)
257 (зрители)
Конкурс-выставка
детских творческих
работ «Служба
спасения 01»
Россию мы
Отечеством зовем».
историческая
викторина
Всемирный день
борьбы со СПИДом
«Игла – жестокая
игра». Беседапрезентация.
Конкурс творчества и
красоты «Мисс
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ,
воспитанники МКДОУ
№24
47 (участники)
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
32 (участники)
38
(болельщики)
Способствовать развитию
интереса учащихся
к истории своей Родины.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
учащиеся МКОУ СОШ
№10, МКОУ ООШ №11,
СМТ
40 (участники)
Выработка теоретических
знаний и убеждений о
здоровом образе жизни.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
10 (участники)
126 (зрители)
Реализации творческого
потенциала, выявления и
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
58
Сергияночка 2023»
Праздничный концерт
«Морской круиз для
мамочек»
поддержки талантов
Воспитание у учащихся
уважения, бережного
отношения и любови
к матери.
Развитие творческих и
актёрских способностей
детей.
Расширение знаний о
правилах дорожного
движения.
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ, КДЦ
215
(участники)
470 (зрители)
Сюжетно-ролевая
игра «Мы по улице
идём»
Конкурс
детского творчества
антикоррупционной
направленности
«Если хочешь быть
честным - будь им!»
Интеллектуальная
игра «Знай свои
права – управляй
своим будущим»
Познавательная игра
для дошкольников
«Моя Родина-Россия»
Игровая программа
«В небо к звёздам»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
56 (участники)
муниципальный
учащиеся МКОУ СОШ
№10, МКОУ ООШ №11
50 (участники)
20
(болельщики)
Формирование правовой
грамотности и
антикоррупционного
мировоззрения у детей.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
учащиеся МКОУ СОШ
№10, МКОУ ООШ №11
45 (участники)
Формирование правовой
культуры и правового
сознания подростков
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
25 (участники)
обобщить и
систематизировать знания
детей о России
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
35 (участники)
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
Выставка
муници-
учащиеся объединений
35 (участники)
развивать патриотизм
дошкольников через
обогащение их знаний о
памятных событиях
российской истории
привлечения внимания к
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
59
«Игрушки моего
детства»
пальный
МАУДО ЦДТ
Выпускной для
дошкольников
«По дорогам знаний»
муниципальный
учащиеся объединения
«Школа развития»
МАУДО ЦДТ
Конкурс рисунков
«Терроризм-угроза
жизни»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
Профилактическая
беседа «Вместе
против террора и
экстремизма»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
Игровая
развлекательная
программа «Кладовая
осени»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ, КДЦ
истории промышленной
игрушки, создания условий
для более тесного и
активного взаимодействия
детей и их родителей,
формирования творческого
мышления, повышение
исследовательского и
познавательного интереса
30 (участники)
сплочение детского
30 (зрители)
коллектива, воспитание
дружеских отношений во
взаимодействии со
сверстниками
40(участники)
привлечения
общественного внимания к
антитеррористической
деятельности,
формирования правильного
отношения к проблеме
терроризма и экстремизма
30 (участники)
информационно пропагандистская работа
среди учащихся по
формированию навыков
бдительного отношения к
подозрительным явлениям,
событиям, фактам
40 (участники)
сплочение детского
30 (зрители)
коллектива, возможность
проявить знания, фантазию,
артистичность,
сообразительность,
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
60
Выставка-конкурс
ДПИ «Мы разные и в
этом наше богатство и
гордость»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
Познавательная
беседа по
профилактике ВИЧ и
СПИД «Знать, чтобы
жить»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
Познавательная игра
«Вместе против
коррупции»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
смекалку, логику
60 (участники)
раскрытие творческого
потенциала детей и
взрослых посредством
популяризации различных
направлений декоративноприкладного творчества
40 (участники)
сформировать чувство
ответственности за свою
жизнь и безопасность;
показать актуальность и
значимость проблемы
СПИДа: предоставить
воспитанникам подробной
информации о ВИЧинфекции, мерах
неспецифической
профилактики ВИЧинфекции, основных
симптомах заболевания,
важности своевременного
выявления заболевания,
направленной на
формирование поведения,
менее опасного в отношении
заражения ВИЧ
30 (участники)
раскрыть понятие
«коррупция» и её
последствия; обозначить
для детей ценностные
ориентиры общества, в
котором мы живём;
настроить детей на
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
61
Новогодние елки для
детей «В гостях у
сказочных героев»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
Новогодние елки для
детей «Путешествие
по странам мира»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ
Новогодний концерт
«Женитьба
Бальзаминова»
муниципальный
учащиеся объединений
МАУДО ЦДТ, КДЦ
активную жизненную
позицию
327
создание новогоднего настр
(участники)
ое-ния; развитие
458 (зрители)
творческих способностей
учащихся
65 (участники) Создание новогоднего наст
320 (зрители)
рое-ния; развитие
творческих способностей
учащихся.
189
Создание новогоднего наст
(участники)
рое-ния; развитие
520 (зрители)
творческих способностей
учащихся.
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
МАУДО ЦДТ
пгт. Верхние
Серги
62
2.5.Система воспитательной работы:
Наличие концепции воспитательной работы
Ведется ли анализ планов воспитательной
работы
Наличие структур и лиц, отвечающих за
организацию и проведение воспитательной
работы
Основные направления воспитательной
работы
Наиболее действенные формы и методы
воспитательной работы
Профилактика наркомании и других
антисоциальных явлений
В организации как таковой концепции воспитательной работы как отдельного
документа нет. Но обязательным требованием является включение элементов
воспитательной работы в содержании образовательных программ, конкурсных
мероприятий и регулярно рассматриваются на оперативных совещаниях, педагогических
советах. Обсуждаются вопросы по развитию личностного роста учащихся,
познавательного интереса и мотивации к образовательной деятельности по различным
направлениям.
В конце учебного года подводятся итоги о реализации образовательных программ,
данные подаются педагогами дополнительного образования. Результаты сводятся в
единый аналитический отчет.
Персональную ответственность за организацию воспитательной работы ведут педагоги
дополнительного образования – через реализацию образовательных программ, педагог –
организатор, методисты – через реализацию массовых мероприятий.
Духовно – нравственное воспитание;
Гражданско – патриотическое воспитание;
Формирование экологической культуры;
Здоровье-сберегающее образование;
Художественное воспитание;
Трудовое воспитание;
Работа с родителями.
Проектная деятельность (семейные, коллективные, индивидуальные проекты),
организация и участие в конкурсных мероприятиях различного уровня и
направленности, трудовая деятельность.
Методы воспитания:
Формирование сознания личности (рассказ, беседа, диалог, метод примера)
Организации деятельности и формирования опыта общественного поведения
личности (создание воспитывающих ситуаций, педагогического требования,
инструктаж, иллюстрация, демонстрация и т.д.)
Стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности
(соревнование, дискуссия, поощрение и т.д.)
Информирование, пропаганда здорового образа жизни, примеры альтернативы вредным
привычкам (творчество, спорт, активная социальная позиция и т.д.).
Профилактика осуществляется в рамках реализации образовательных программ,
63
конкурсных и массовых мероприятий, системы повышения квалификации, социального
партнёрства, взаимодействие с семьёй.
2.6.Создание доступной образовательной среды для детей с ОВЗ:
Учет особенностей психофизического
развития учащихся с ОВЗ, детей –
инвалидов при организации
образовательного процесса
Наличие специальных условий для
учащихся с ОВЗ, для учащихся с
нарушениями опорно – двигательного
аппарата
Наличие образовательных программ,
адаптированных для детей с ОВЗ
МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги посещают семь детей с ОВЗ. При реализации
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы педагогом
дополнительного образования учитывается психофизическое развитие учащихся с ОВЗ.
Нет
С 2015 года разработана и реализовывается дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа для детей с ОВЗ «Я сам». Педагог дополнительного
образования при обучении учитывает возможности и особенности каждого учащегося,
применяя к каждому ребёнку индивидуальный и гибкий образовательный подход.
2.7.Научно – исследовательская деятельность:
Состояние и динамика развития научной
деятельности
Количество научных конференций и
семинаров в масштабах образовательного
учреждения
Публикации
В отчётный период – в МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги научно – исследовательская
деятельность не ведётся.
За отчетный период в масштабах образовательного учреждения научных конференций и
семинаров не проводилось.
Материалы о проделанной работе, информационные и новостные сюжеты о прошедших
мероприятиях можно отследить на сайте МАУДО ЦДТ пгт. Верхние Серги http://cdtvs.uralschool.ru/
Информация постоянно обновляется.
64
3. Материально-хозяйственное обеспечение, объем бюджетного финансирования
3.1.Организация внебюджетной деятельности:
Количество
детских
объединений,
реализующих образовательные программы
на внебюджетной основы
Количество учащихся на внебюджетной
основе
Количество
взрослых
объединений,
реализующих образовательные программы
на внебюджетной основы
Количество взрослых на внебюджетной
основе
Доходы от платных образовательных услуг
Доходы от иных услуг, предоставляемых в
соответствии с Уставом
Количество Сертификатов по программам
персонифицированного финансирования
Объем денежных средств на программы
персонифицированного финансирования
4 объединения (6 учебных групп)
98 детей
0
0
527376,0 рублей
0
181
2431632,84 рублей
3.2.Информация о бюджетном финансировании и хозяйственном обеспечении:
Объем бюджетного финансирования за 2022
Объем бюджетного финансирования за 2022 год составил 14500795 рублей, на
год
выполнение муниципального задания – 13804771 рублей, иные цели- 696024 рублей.
Освоение бюджетных средств по текущему финансированию составило 100%.
Сведения
о
наличии
здания
для
пгт. Верхние Серги ул. Володарского, 8А (общая площадь 1978 кв. м.). Предназначено
65
образовательной деятельности
для образовательного процесса, а также для культурно-массовых мероприятий
(концерты, спектакли, танцевальные вечера, выставки и т.д. прописаны в Уставе).
культурно-массовых
Зрительный зал – 600 посадочных мест, Фойе – 200 кв.м.
Помещения
для
мероприятий
Земельный участок
Количество учебных классов
Количество административных и
служебных помещений
Костюмерные
Кабинет телестудии
Реальная площадь на одного учащегося в
учреждении
Количество помещений, в которых
произведен ремонт
Земельный участок площадью 11510 кв.м. огорожено металлическим забором.
10
7
3
1
4,5
5
66
Раздел II
Приводятся результаты анализа показателей деятельности организации дополнительного образования, подлежащей
самообследованию (приложение №5 к приказу Минобрнауки РФ от 10 декабря 2013г. №1324) - приложение №2 к структуре
самообследования.
№ п/п
Единица измерения
Показатель
Общая численность учащихся, в том числе:
человек
653
1.1.1
Детей дошкольного возраста (3-6 лет)
человек
158
1.1.2
Детей младшего школьного возраста (7-9 лет)
человек
167
1.1.3
Детей среднего школьного возраста (10-14 лет)
человек
248
1.1.4
Детей старшего школьного возраста (старше 14)
человек
80
1.2
Численность учащихся, обучающихся по дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам по
договорам об оказании платных образовательных услуг
человек
98
1.3
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2 и более объединениях (кружках,
секциях, клубах) в общей численности учащихся
человек/%
244
37%
1.4
Численность/удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей численности
учащихся
человек/%
0
0
1
1.1
Показатели
Доля %
Образовательная деятельность
67
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся по
дополнительным образовательным общеразвивающим
программам для детей с выдающимися способностями, в
общей численности учащихся
человек/%
358
55,0
1.6
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
численности учащихся, в том числе:
человек/%
6
1,0
1.6.1
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
человек/%
19
3,0
1.6.2
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
человек/%
0
0
1.6.3
Дети-мигранты
человек/%
0
0
1.6.4
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
человек/%
0
0
1.7
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
человек/%
171
26,0
1.8
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
человек/%
718
110,0
1.8.1
На муниципальном уровне
человек/%
304
46,0
1.8.2
На региональном уровне
человек/%
92
14,0
1.8.3
На федеральном уровне
человек/%
201
31,0
68
На международном уровне
человек/%
121
19,0
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:
человек/%
476
73,0
1.9.1
На муниципальном уровне
человек/%
273
42,0
1.9.2
На региональном уровне
человек/%
72
11,0
1.9.3
На всероссийском уровне
человек/%
47
7,0
1.9.4
На международном уровне
человек/%
84
13,0
1.10
Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных проектах, в
общей численности учащихся, в том числе:
человек/%
104
16,0
1.10.1
На муниципальном уровне
человек/%
63
10,0
1.10.2
На региональном уровне
человек/%
41
6,0
1.10.3
На межрегиональном уровне
человек/%
0
0
1.10.4
На федеральном уровне
человек/%
0
0
1.10.5
На международном уровне
человек/%
0
0
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
единиц
52
На муниципальном уровне
единиц
52
1.8.4
1.9
1.11
1.11.1
69
1.11.2
На региональном уровне
единиц
0
1.11.3
На всероссийском уровне
единиц
0
1.11.4
На международном уровне
единиц
0
1.12
Общая численность педагогических работников
человек
13
100,0
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
человек/%
8
61,0
1.14
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
человек/%
7
54,0
1.15
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
человек/%
6
46,0
1.16
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
человек/%
2
15,0
1.17
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в том числе:
человек/%
13
100,0
70
1.17.1
Высшая
человек/%
9
69,0
1.17.2
Первая
человек/%
4
31,0
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
человек/%
1.18.1
До 5 лет
человек/%
3
23,0
1.18.2
Свыше 25 лет
человек/%
5
38,0
1.19
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
человек/%
0
0
1.20
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 50 лет
человек/%
9
69,0
1.21
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
человек/%
13
100,0
1.22
Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность
человек/%
3
23.0
1.18
71
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации
1.23
Количество публикаций, подготовленных
педагогическими работниками образовательной
организации:
1.23.1
За 3 года
единиц
122
1.23.2
За отчетный период
единиц
44
Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки одаренных
детей, иных групп детей, требующих повышенного
педагогического внимания детей, требующих
повышенного педагогического внимания
да/нет
нет
1.24
2
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
0,03
2.2
Количество помещений для осуществления
образовательной деятельности, в том числе:
единиц
11
2.2.1
Учебный класс
единиц
9
2.2.2
Лаборатория
единиц
1
2.2.3
Мастерская
единиц
0
2.2.4
Танцевальный класс
единиц
1
72
2.2.5
Спортивный зал
единиц
0
2.2.6
Бассейн
единиц
0
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:
единиц
2
2.3.1
Актовый зал
единиц
1
2.3.2
Концертный зал
единиц
1
2.3.3
Игровое помещение
единиц
0
2.4
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
да/нет
нет
2.5
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
да/нет
да
2.6
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да/нет
нет
2.6.1
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
да/нет
нет
2.6.2
С медиатекой
да/нет
нет
2.6.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
да/нет
нет
2.6.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
да/нет
нет
2.6.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да/нет
нет
2.3
73
2.7
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся
человек/%
0
74
